지체 장애 학생의 심리적인 문제의 직간접적인 요인을 설명하고 문제해결 방안을 제시하시오

소개글

지체 장애 학생의 심리적인 문제의 직/간접적인 요인 설명과 문제해결 방안

목차

서론
본론
<지체 장애 학생들이 가지고 있는 심리적인 문제들>
<지체 장애 학생의 심리적 문제에 영향을 미치는 요인>
<문제 해결 방안>
결론

본문내용

서론
지체 장애아란, 골격, 근육, 신경계 중 어느 부분에 질병이나 외상으로 인한 신체기능 장애가 영구적으로 남아 일상 생활에 있어 실질적으로 제한을 받는 아동을 뜻한다. 주로 운동기능장애, 감각장애 증세가 나타나며 언어, 섭식에 있어서도 문제가 나타난다. 지체 장애아 중에서도 특히 뇌성 마비 아동의 경우에는 개인차가 심하고 장애의 정도가 점차 중도 ․ 중복화 되어가고 있다.
신체적 장애의 경우, 일상생활에 지장이 없는 경도의 신체적 장애에서, 일상생활의 모든 것을 다른 사람에게 의지해야 하는 중도 ․ 중복의 신체적 장애에 이르기까지 개인차가 심하다. 인지적 장애 또한 다양하게 나타난다. 이와 같이 신체적 장애와 인지적 장애의 다양성으로 인하여 지체 장애아의 심리적 특성을 알아보는데 어려움이 많다.
지체 장애아의 심리적 특성에 영향을 미치는 요인으로는 크게 지체 장애라는 그 자체에서 유래된 직접적 요인과 지체 장애를 둘러싼 환경으로부터 오는 간접적 요인으로 분류할 수 있다.
여기에서는 지체 장애의 심리적 특성을 규명하기 위해 지체 장애 학생들의 심리적인 문제들과 그 문제를 유발시키는 직 ․ 간접적인 요인들을 알아보고 문제 해결 방안을 살펴보도록 하겠다.

본론

<지체 장애 학생들이 가지고 있는 심리적인 문제들>

지체 장애 학생들이 가지고 있는 심리적인 문제에는 다음과 같은 여러 가지가 있다.

첫째, 욕구 불만이다.
지체 장애아는 정상아와 전혀 다르지 않은 욕구를 가지고 있다 그러나 이와 같은 욕구들은 운동 장애로 인하여 충족되기가 쉽지 않다. 이러한 욕구 저지상태에 놓이게 되면 욕구 불만이 발생하게 되는데 이같은 결과로 인하여 사회로부터의 도피나 자신의 욕구를 무의식적으로 억압해 버리거나 올바르지 못한 방법으로 표출하는 행동을 보이는 경우가 발생한다.

참고 자료

없음