체육실기수업-구성주의

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체육실기수업-구성주의
차시 수업지도안
Dick & Carey의 체제적 수업설계모형
1단계 요구분석 및 교수목표
요구분석- 학생들에게 기대하는 바람직한 수준과 실제 수행과의 차이를 분석하여 문제를 규명

본문내용

* 1차시 수업지도안
Dick & Carey의 체제적 수업설계모형
1단계 요구분석 및 교수목표
요구분석- 학생들에게 기대하는 바람직한 수준과 실제 수행과의 차이를 분석하여 문제를 규명
- 설문조사

교수목표- 수업 후 학생들이 무엇을 할 수 있는가를 규명
- 실제 게임과 유사한 상황에서 발리기술을 구사
- 집중력, 성적, 자신감,건강한 신체, 동료애, 스포츠맨십,
타스포츠로의 전이

*1차시 수업지도안
2단계 교수분석
교수분석-교수목표가 어떤 유형의 것이며 이를 달성하기 위해 어떤 활동들이 필요한 가를 규명과 학생들이 그 목적에 도달하기 위해 단계별로 무엇을 어떻게 수행할 것인지를 결정

지적인 측면
기능적 측면
정의적 측면

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없음

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