선발과 시험
- 최초 등록일
- 2010.06.11
- 최종 저작일
- 2010.05
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8장
목차
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본문내용
1. 학생 흐름과 선발
1) 학생 흐름
교육은 과정 속에서 이루어지고, 과정 속에서 학생이 흘러간다. `수문`
복선제 : 중학교부터 진학계열과 취업계열로 나누고 이동은 막음 유럽의 여러나라
단선제 : 진학계열과 취업계열로 분리되어도 상호 이동이 가능 미국, 우리나라
대학단계 : 전공별로 나누어짐. 학생흐름의 유연성은 국가별 대학제도의 차이.
2) 교육단계와 선발
학교는 수업과 지도를 기본 기능으로 삼는 조직, 신입생을 뽑고 학급 편성, 진급 졸업등 학생의 흐름 관리도 중요한 기능
학생의 흐름 관리 `선발` = 검문소
상급 학년 진급 시 하급학년의 과정 제대로 이수하였는지 심사, 상급학년의 과정을 학습할 만한 수준 이상이라는 판정이 나올시 진급. 졸업 시 자격심사는 더욱 중요. 졸업장=품질 증명
진급과 졸업의 자격 심사 탈락자 (유급)
교육 선발의 특징은 그 나라의 교육 성격과 관련.
학급 편성
학교가 동일 연령 집단으로 학년을 조직한 것은 근대 교육이 시작된 19세기.
학습 능력과 경험이 비슷하여 지도용이, 능률이 높기 때문.
BUT 학습 능력이나 행동 특성이 같지 않아 수업 운영과 학생지도에 문제 제기.
능력과 적성에 따라 학생을 편성하는 학교 증가. 무학년 반편성과 다학년 반편성 운영
능력별, 계열별 편성을 위해서 능력이나 적성 측정, 분류 필요 선발절차 불가피
참고 자료
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