놀이지도시 가장 중요한 점

소개글

어린시절 유아는 놀이를 통해 배우고 자라게 된다. 놀이는 유아의 발달과 교육에서 중요한 역할을 담당한다. 웃고 떠들며 뛰어노는 유아를 관찰하면서 놀이가 즐겁고 재미있는 활동이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 또한 사회적 환경과 상호작용할 기회를 제공하며, 신체적 인지적 발달을 도모하는 자연스럽게 자발적인 교육매체이다. 즉 유아에게 놀이는 곧 생활이고 배움의 수단이라 할 수 있다. 따라서 놀이는 유아의 가장 기본적인 학습 방법 중 하나이며, 자발적이고, 그 자체가 즐거움을 주어 동기가 유발되는 것이며, 그 방법을 가르칠 필요도 없는 자유로운 활동이다.

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본문내용

어린시절 유아는 놀이를 통해 배우고 자라게 된다. 놀이는 유아의 발달과 교육에서 중요한 역할을 담당한다. 웃고 떠들며 뛰어노는 유아를 관찰하면서 놀이가 즐겁고 재미있는 활동이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 또한 사회적 환경과 상호작용할 기회를 제공하며, 신체적 인지적 발달을 도모하는 자연스럽게 자발적인 교육매체이다. 즉 유아에게 놀이는 곧 생활이고 배움의 수단이라 할 수 있다. 따라서 놀이는 유아의 가장 기본적인 학습 방법 중 하나이며, 자발적이고, 그 자체가 즐거움을 주어 동기가 유발되는 것이며, 그 방법을 가르칠 필요도 없는 자유로운 활동이다.

이러한 유아의 놀이에서 교사의 놀이지도가 필요한 이유는 유아의 놀이에 있어 성인의 놀이지도가 유아발달에 긍정적 영향을 미친다는 연구 결과들이 제시되면서 유아놀이에 대한 성인의 역할이 변화하기 시작했기 때문이다. 연구결과에 따르면 유아놀이에 성인의 참여 및 중재는 여러 가지 효과가 있다고 언급되고 있다. 놀이에 성인이 참여할 때 놀이 시간도 길어졌으며 성인의 개입이 놀이 시간뿐 아니라 놀이수준도 향상시켰다고 보고되었다. 유아의 놀이 활동이 무의미하게 전개될 때는 교사가 적극적인 관찰을 통하여 놀이를 지지하며 놀이에 따라 적절한 시기에 적절한 방법으로 개입하여 유아의 놀이 활동이 학습의 결과가 있는 교육적 놀이가 되도록 해야 한다.

참고 자료

유아놀이지도 / 지성애 / 정민사 / 1994