표준보육과정 의사소통 연령별 비교

소개글

보육학개론 - 표준보육과정 의사소통의 연령별 비교한 리포트 .

목차

의사소통 영역 연령별 보육 목표
의사소통의 듣기 연령별 비교 분석
의사소통의 말하기 연령별 비교 분석
의사소통의 읽기 연령별 비교 분석
의사소통의 쓰기 연령별 비교 분석

본문내용

의사소통에서 아이의 연령별로 내용범주에 따라 목표가 각기 다르게 설정됐다. 발달정도에 따라 연령에 따라 필요한 보육 목표가 다르기 때문이다.
듣기 영역에서는 간단히 한 단어로 연령별 변화를 내가 정리한 바로 본다면

 만 2세 미만의 영아는 소리의 감각적인 자극에 관심을 보이고, 익숙한 말소리에 반응하며 표정과 몸짓으로 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 한다.
만 2세 영아는 만 2세가 되면 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 두 단어 이상의 문장을 사용하게 되면서 상황에 맞는 언어를 익힌다.
만 3세~5세 유아기에는 일상생활에 필요한 의시소통 능력이 가능하며 낱말의 발음 경청해서 듣는
의사소통의 말하기 연령별 비교 분석
것이 필요하다.


의사소통의 말하기 연령별 비교분석을 나의 견해로 간단한 단어들로 정리하자면

* 만 2세 미만 수준별 내용

경험과 관련된 말의 의미 알기
일상적인 행동과 말소리를 연결하여 듣는다.
행동과 관련된 말을
듣고 따른다.

익숙한 사물의 명칭과 자신의 이름을 알아듣는다.


운율이 있는
말 듣기
운율이 있는 짧은 말소리 듣기를 즐긴다.


친숙한 사물의 이름 말하기
친숙한 사물을 가리켜 말하려 한다.
친숙한 사물의
이름을 말한다.


읽어주는
짧은 글에
흥미 가지기
리듬감 있게 읽어 주는 말소리를 즐겨 듣는다.

참고 자료

보건복지가족부 (2007),표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
김영실 외, 영유아를 위한 언어지도(서울 공동체)