4학년 사회 수업 지도안(2.우리시도의 발전하는 경제) 세안
- 최초 등록일
- 2009.11.22
- 최종 저작일
- 2009.11
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소개글
5학년 과학 수업 지도안(세안) 입니다,
자료는 다 피드백 받아서 검증된 자료 입니다.
수업하려고 여러 선생님께 열심히 검토 받았습니다.
교대생들이나. 선생님들께서 지도안 짜실 때, 참고하시면 정말 좋습니다.
목차
Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 본시학습의 실제
학 반
본문내용
Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 지역 특유의 자원들을 이용한 주요 생산 활동, 한 지역의 생산 및 소비 활동은 다른 지역의 물자 유통과 깊은 관계가 있다는 취지에서 설정하였다. 또 지역 간 상호 의존이 증대됨으로써 지역 경제 문제들이 개선될 수 있다는 취지에서 설정하였다.
첫째 소단원 ‘우리 시․도의 자원과 생산 활동’에서는 우리 지역의 주요 산업의 현황과 그 산업에 이용되는 자원의 개발, 해외로 진출하고 있는 기업의 활동, 지역 경제 발전을 위한 지방 자치 단체의 역할, 경제 개발에 관한 주민들의 의사 결정 등으로 구성되었다.
둘째 소단원 ‘서로 돕는 경제생활’에서는 경제 발전에 따른 생산 및 직업의 분화, 물자 교환의 필요와 화폐의 기능, 시장의 기능과 유통의 중요성, 경제생활에서의 다양한 상호 의존 모습 등으로 구성되었다.
2. 지도관
시장 등을 견학하여 자료를 수집하기도 하고, 신문 기사나 사진, 기관지, 인터넷 자료, 멀티미디어 자료 등을 수집하여 요약, 분석, 해석하는 능력을 기른다.
지역의 대표적인 생산 활동 사례, 지역의 특성을 파악하고 특유의 자원을 이용하여 지역의 경제 발전에 일익을 담당하는 모습을 알게 한다. 또 적합한 자료를 수집, 분석, 추론하는 과정을 문제해결학습, 조사 학습, 광고물 만들기, NIE 학습, 보고서 작성 등 다양한 학습 방법을 이용하여 경제 의식을 신장시키도록 한다.
참고 자료
없음