제03장 교육행정과조직

소개글

제03장 교육행정과조직

목차

1.조직이란무엇인가?
2.조직의 특징
3.조직의 중요성
4. 조직의 형태
5.조직의 원리
6. 조직의 유형
7.관료제
8.교육조직도
9.조직의 변화에 따른 교육의 패러다임이 변화

본문내용

1.조직이란무엇인가?
조직의 개념; 특정목적을 달성하기위하여 2인 이상으로 구성된 사회단위, 또는 일정한 공동목표를 추구하는 인간의 집합체.

2.조직의 특징
(1). 조직은 어떤 공동 목표를 달성하기 위해 존재한다
(2). 그 목표를 합리적으로 달성가기 위해서는 여러 사람의 협력적 관계가 필요
(3). 조직의 구조는 기능적인 분업화 원리에 따라 횡적분화와 종적계층제화의 모습을 띈다
(4). 조직 내부와 조직외부의 환경과 서로 영향을 주고받는 상호작용적인 역동적 관계에서 유지 발전하는 개방체재
(5). 조직은 개인마다 욕구가 다르기 때문에 조정, 통제하기 위한 규정, 규칙 등 규범을 가지고 있다.

3.조직의 중요성
Etzioni는“현대조직론”에서 인간은 사회적 동물이다“라고 하면서 우리는 조직에서 태어나고 (출생신고), 조직에 의해 교육을 받고, 조직속에서 살다가,조직속에서 죽어(사망신고),매장 할때는 국가의 공적허가를 받는다고하여 현대인은 조직인이다 라고 했다.
Simon 은현대사회의 조직의 중요성을
(1).조직은 개인의 질과 습관을 형성하고 발전시키는힘을 제공하는 환경
(2). 조직은 책임 있는 지위에 있는 사람들에게 타인에 대한 권한과 영향력을 행사할 방법을 제공.
(3). 의사소통할 정보의 환경을 결정.
(4).행정가가 종사하고 있는 조직을 이해하지 않고는 행정가의 투입이나 산출을 이해 불가능
4. 조직의 형태(일반적으로 조직하면 공식적 조직을 말한다)
①공식적 조직; 문서화된 기구표에 나타난 조직, 일정한 목적을 위하여 의도적이고 인위적으로 구성된조직.
②비공식 조직(공식적조직속에서); 자생조직. 표면화되지 않는 자연발생적 조직.
ex: 동문회, 낚시회, 향우회 등
(1).순기능 : 의사소통의 원활화, 유익한 정보제공, 집단의 경직 성 완화, 집단의 안정화에 기여
(2). 역기능: 파벌의 조성, 공식조직의 목표달성 저해, 왜곡된 정보의 유통, 변화에 대한 저항, 집단규범에 대한
과도한 동조(동조과잉 현상).

참고 자료

없음