썸머힐에 대한 모든 분석

소개글

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목차

Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 썸머힐이란?
2. 썸머힐을 세운 Neill에 대하여
3. 썸머힐의 교육목표와 학생구성
4. 썸머힐의 일과 및 일주일 스케줄
5. 썸머힐의 교육내용*방법 및 교육결과
6. 썸머힐과 교육 당국의 갈등
7. 대안학교적 성격
Ⅲ결론

본문내용

Ⅰ.서론

‘우리에게 교육은 필요 없어요. 우리 생각을 통제 하는 것도 원하지 않아요.
교실에서 우울한 잔소리도 원치 않아요.
선생님, 저희들을 그냥 내버려 두세요.
선생님, 제발 저희대록 살도록 해주세요.’
영국의 프로그레시브 그룹 핑크플로이드의 ‘Another Brick in the Wall’의 가사이다.
썸머힐의 아이들은 강당에 모여 이 음악에 몸을 맡기고 자유롭게 춤을 춘다.
흥겨운 음악의 가사를 들여다보면 아이들이 말하고 싶은 이야기가 있다.
`세계의 교육, 그 현장을 가다. (썸머힐 편)` 프로그램에서 나오는 장면이다.
아이들이 꿈꾸는 학교가 영국에 실제로 존재 한다. 거기서는 아이들이 자유롭게 행동하며 어느 누구도 그들의 행동을 제지하지 않는다.
오늘날의 부모들은 자신의 아이들이 정상적인 교육환경에서 다른 아이들과 같이 배우고 행동하길 원한다.
자신의 아이가 다른 아이들보다 조금만 뒤쳐져도 부모들은 불안해한다.
이런 어른들의 불안이 아이들의 순수한 욕망을 죽인다고 썸머힐의 창시자 닐은 말한다.
아이들을 위한 자유로운 학교 썸머힐, 어떤 곳인지 본론에서 자세히 알아보도록 하겠다.

Ⅱ본론

1.썸머힐이란?
오늘날 세계 대안학교의 모델이 되고 있는 영국의 썸머힐 학교는 1921년 ‘아이들을 학교에 맞추는 대신 아이들에게 맞추는 학교를 한번 만들어 보자!’는 생각으로 A. S. 니일(Neill)이 세운 국제기숙학교이다.
학교는 초, 중, 고등교육과정이 모두 배정되어 있으며 국제학교로서 다양한 국가의 아동, 청소년 들이 함께 생활하고 있다.

2.썸머힐의 창시자 Neill?
-1883~1973 스코틀랜드 출생.
-에딘버러대학 영문학 전공
-그레타그린의 교사로 근무 : 자유주의적 교육방법 실천, ‘교사의 수기’(1915)출판
-1921프랑스에서 열린 제 1회 국제신교육협회 회의에 영국대표로 참가.
-독일 드레스덴에 썸머힐의 모체인 국제학교 설립, 오스트리아로 이전
-1924 영국의 라임레지스에 실험학교 ‘썸머힐’설립
-‘어린이들을 학교에 맞추는 대신 어린이들에게 학교를 맞추는 ’교육을 목표
-아동중심의 자유주의적 교육 실천
-1960년대부터 아동중심의 자유교육을 실천하는 대안학교로 각광
-썸머힐 학교의 교육경험을 기술한 ‘서머힐’(1967)과 강연등으로 세계적 명성
-대표저서: 문제의 교사 (1939) 문제의 부모(1932) 무서운 학교 (1937) 문제의 가정(1949)

참고 자료

- ‘세계의 교육, 그 현장을 가다’-아이들의 자유민주공화국, 섬머힐’편, mbc 프로덕션
-『섬머힐』,A.S.니일
-『대안학교와 학생들의 생활이야기』,이선숙
-『대안학교는 학교가 아니다』,강대중