영유아프로그램의 모델 중 구성주의 모델과 개방주의 모델 비교 분석

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 구성주의 모델
2. 개방주의 모델
3. 교수학습법 비교 분석
1) 구성주의 모델
2) 개방주의 모델
3) 비교 분석표

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 모델
1) 이론적 배경
구성주의 프로그램이란 피아제의 인지발달이론에 기초하여 교육 활동을 계획하는 교육과정 형태로, 일명 인지 중심 유아교육과정이라고도 부른다. 구성주의란 피아제의 이론을 지칭하는 용어로, 유아가 직접 주변 환경의 다양한 대상과 사물과의 접촉을 통해 그 대상이나 사물에 대한 특성과 관계를 스스로 구성한다는 것을 의미한다. 우리나라에서는 상호작용 중심 유아교육과정으로 알려져 있기도 하다. 특히 피아제가 연구한 다음의 개념들, 즉 유아기의 수 개념, 기하도형 개념, 공간개념, 시간개념, 인과성 개념, 분류 개념, 도덕성 발달, 언어 발달 등은 유아기의 교육내용으로 높이 평가되고 있다.

참고 자료

강경란, 이완정(2016). 영유아보육프로그램 활동목표의 내용요소 및 진술방법 분석. 아주대학교
김은주(2018). 한국인 어머니들이 말하는 미국의 유아교육: 유아기 자녀를 미국 유아교육기관에 보낸 어머 니 경험을 중심으로. 부산대학교 교육발전연구소.