놀이 이론의 고찰

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놀이란 어린이 발달과 인간발달에서 최고의 단계이다. 놀이란 어린이가 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이고, 또한 자기의 내적 본질의 필요와 요구에 의해서 내면의 세계를 외계에 표현하는 것이다. 놀이는 어린 시절의 가장 순수한 정신적 산물이며 인간생활 전체의 모방이다. 그러므로 놀이는 기쁨과 자유와 만족, 자기 내면과 외면의 평안, 그리고 세계와의 조화를 만들어 낸다. 모든 선의 원천은 놀이 속에 있고, 놀이로부터 나온다. 놀이 이론은 고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론, 두 가지로 나누어진다. 고전적 놀이 이론에서 네 가지로 이론으로 나누어지는데 잉여 에너지 이론을 보자면 19세기 영국의 철학자며 심리학자인 Spencer 는 놀이가 잉여 에너지의 발산이라고 주장하였다. Spencer에 의하면 인간은 기본 욕구를 충족시키기 위해서 일을 하는데, 기본 욕구가 충족된 후에 남겨진 과잉 에너지의 소산이 놀이라는 것이다. 특히 유아는 자신의 생존을 위해 일해야 하는 입장이 아니기 때문에 과잉 에너지가 많고 이러한 과잉 에너지를 놀이로 소모하게 되므로 상인에 비해 놀이를 많이 한다는 주장이다. 다른 이론은 연습 이론이다. Groos는 유아가 성인기에

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