NCTM, 7차와 7차개정 교육과정 요약 정리

소개글

NCTM, 7차와 7차개정 교육과정 요약 정리

목차

규준 6 문제해결
규준 7 추론과 증명
규준 8 의사소통
규준 9 연결성
규준 10 표상

규준 1수와 연산
규준 2 대수
규준 3 기하
규준 4 측정
규준 5 자료분석과 확률
<제 7차 교육과정>

본문내용

규준 6 문제해결
- 문제해결을 통해 새로운 수학적 지식 형성(지식 알고)
- 다양한 문제 상황에서 문제를 해결(해결하고)
- 문제를 해결하기 위해 적절한 전략을 선택, 적용(지식 적용하고)
- 수학적 문제 해결 과정을 주시하고 반성(검토 반성하고)

규준 7 추론과 증명
- 추론과 증명을 수학의 기본적인 측면으로 인식(기본적이라고 인식)
- 수학적으로 추측하고 탐구(추론하고)
- 수학적 논증과 증명을 발달시키고 평가(논증 증명 발달 평가)
- 다양한 종류의 추론과 증명법을 선택하고 사용(다양하게 추론)

규준 8 의사소통
- 의사소통을 통해서 수학적 사고를 조직하고 강화(의사소통으로 지식을 조직하고 강화)
- 수학적 사고를 동료, 교사, 타인들에게 일관되고 명백하게 의사소통(명백하게 의사소통)
- 타인의 수학적 사고와 전략을 분석하고 평가 (남의 거 분석 평가)
- 수학적 아이디어를 정확하게 표현하기 위해 수학적 언어 사용(수학적 언어 사용)
규준 9 연결성
- 수학적 아이디어들 사이에 연결성을 인식하고 사용(+- 사이의 관계)
- 수학적 아이디어들이 어떻게 서로 연결되어 있고 하나의 일관된 전체를 형성하는지 이해(+- 사칙연산 - 자연수 -정수...)
- 수학외적 상황에서 수학을 인식하고 적용(일상생활이나 타교과)

규준 10 표상 / 표현
- 수학적 아이디어를 조직하고, 기록하고, 의사소통하기 위해 표상을 창조하고 사용
- 문제해결을 위해 수학적 표상들 사이에서 선택하고 , 적용하고, 변환
- 물리적, 사회적, 수학적 현상들을 해석하고 모델화 하기 위해 표상들을 사용
그림- 식- 말- 기호....

PSSM 학교 수학교육을 위한 원리와 규준

규준 1 수와 연산
- 수, 수의 표현법, 수사이의 관계, 수 체계를 이해
- 연산의 뜻과 어떻게 연산들이 서로 관련되어 있는지를 이해
- 유창하게 계산하고 합리적인 추정

규준 2 대수
- 규칙성, 관계, 함수를 이해
- 대수적 기호를 사용하여 수학적 상황과 구조를 표현하고 분석
- 수량적 관계를 이해하고 표현하기 위해서 수학적 모델을 사용(도구 사용?)
- 다양한 문맥 속에서 변화를 분석(함수 규칙성 찾기)

참고 자료

없음