핀란드 교육이 사회평등에 어떻게 기여하는가

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핀란드교육이 사회평등에 어떻게 기여하는가에 대한
리포트입니다.

목차

교육은 사회평등에 어떻게 기여하는가?
-핀란드 교육의 성공-

참고문헌

본문내용

교육은 사회평등에 어떻게 기여하는가?
-핀란드 교육의 성공-
최근 선진국의 학력관은 지식중심에서 사고력 중심으로, 다시 말해 사회에 나와 실제로 적용할 수 있는 능력으로 전환되고 있다. 현대는 지식이나 기능이 빠른 속도로 변화되고 있기 때문에 학교를 졸업하고 나서도 평생에 걸쳐 배워나가야 한다. 따라서 일생을 통하여 배워나가기 위한 힘, 학습하는 힘을 사회에 나가기 전에 익히게 하는 것이 오늘날 학교 교육의 목적으로 보고 있다.
이와는 달리 현재 우리나라 교육계의 중요한 이슈 중 하나는 바로 ‘신자유주의’의 도입에 관한 문제이다. 현 시점에서 우리사회가 요구하는 교육이 점차 수요와 공급의 각기 다른 욕구를 충족시킬 수 있는 이른바 ‘맞춤형 교육’을 요구하기 시작했으며, 이는 곧 시장원리를 골자로 하는 효율성 및 수익추구의 성격이 강조된 것이다. 결국, 세계 경제를 이끌어가는 ‘신자유주의’의 이념이 현대 한국 교육에 도입되기 시작한 것으로 볼 수 있다.
우리보다 앞서 신자유주의의 이념을 교육에 도입했던 영국, 미국 등의 국가에서는 이미 신자유주의 이념에 입각한 교육 정책이 아래에 인용한 문구처럼 본질적으로 실패한 것으로 스스로 인정하고 있다.

이러한 선례에도 불구하고 우리 사회가 점차 신자유주의 이념을 기반으로 한 교육서비스를 제공하게 된다면 어떻게 될까? 이러한 나의 의문에 다른 생각을 할 수 있도록 제공한 책이 바로 후쿠다 세이지가 쓴 ‘핀란드 교육의 성공’이었다. 이 책은 교육에 대한 나의 생각을 좀 더 폭 넓게 해주는 역할을 해주었다.

참고 자료

▶ 핀란드 교육의 성공 / 후쿠다 세이지
▶ 「평생학습-삶을 위한 또 다른 기회인가, 교육 불평등의 확대인가」
고 병헌, 평생 교육학연구,2003.