초등 6학년 영어 10. I`m stronger than you. 수업설계안(세안)

소개글

초등학교 6학년 영어 10. I`m stronger than you. 수업설계안입니다. 공개수업을 위해 수정작업을 3~4회 거쳤습니다. 많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계열 및 통합

본문내용

1. 단원명 : 10. I`m Stronger than You.

2. 단원의 개관

가. 사회관
대부분의 학자들이 2020년 무렵에는 영어가 세계 공통어가 된다고 한다. 지금 6학년 학생들이 2020년이 되면 30살이 된다. 이 학생들이 학교를 마치고 사회에 진출하여 직업을 찾을 무렵이면 지구촌이 하나가 되어 영어가 의사소통 수단이 될 것이다. 우리 학생들은 직업을 외국에 나가서 찾아야할 지도 모르는 일이다. 이때에 서로의 의사소통을 위해 사용되는 언어로서 영어가 대부분을 차지할 것이므로 초등학교 학생들에게 영어의 중요성을 인식시키고, 영어에 대한 호기심과 관심을 불러 일으켜서 자신감을 가지게 하는 것이 초등 교육의 목표이다. 따라서 외국어로서 영어를 배우는 우리는 학교 교육 현장에서 영어와 친숙해질 수 있을 뿐만 아니라 영어를 사용해볼 수 있는 기회를 보다 많이 제공해 줌으로써 영어가 먼 나라의 언어가 아니라 나도 말하고 읽고, 쓸 수 있는 언어가 될 수 있다는 자신감을 심어 주어 일상생활에서도 비록 기초적인 단계의 언어라 할지라도 사용해 보고 싶은 의욕을 가지게 만들어 주는 것이 우리 초등교사가 지향해야할 일이다.
그러므로 본 단원에서는 학습 효과를 높이기 위해서 Chant & Song, Writing, Sentence delivery Game을 통해 사물을 비교하는 기본적인 의사소통 기능을 익힐 것이다.

나. 학생관
인간은 언어습득장치(LAD: Language Aquisition Device)가 있어 하나의 언어를 많이 듣게 된 후에는 내재적으로 그 언어에 대한 문법적 규칙을 습득하여 자유자재로 언어를 구사할 수 있다고 Noam Chomsky는 말한다.
우리나라는 외국어로서 영어를 배우는 환경이기 때문에 학생들이 학교에서 교사를 통해 영어를 듣고, 가정에 배부된 CD-ROM 타이틀을 이용해 예습,복습을 하는 것이 전부이기 때문에 영어에 관심이 있는 친구들은 학원에 다니면서 영어를 접할 수밖에 없다.

참고 자료

없음