초등체육-건강일기-배구

소개글

신문기사 스크랩과 해당 관련 지도안 첨부되어 있습니다!!
제가 직접 쓴 건강일기입니다^^

목차

건강일기 4주차 - 배구
1. 배구 선정이유
2. 관련 교육과정 내용
3. 킨볼 경기 진행방법
4. 도구
5. 수업의도
6. 본시 교수-학습 활동 계획
6. 본시 적용 가능한 킨볼 변형 게임들

본문내용

1. 배구 선정이유
배구 수업은 교대만의 특색있는 교육과정 중의 하나이다. 특히 벽을 마주보고 서서 팔을 일직선으로 뻗고 15번의 월토스 테스트는 평생 기억에 남을 만큼 값진 경험이었다. 하지만 대학생인 우리가 수행하기도 어려운 배구를 초등학생들이 일주일에 3시간이라는 시간 내에 완벽하게 수행해 내기는 매우 어려운 과제가 될 것이라고 생각한다. 그래서 배구를 대신하여 킨볼이라는 생소한 공을 활용하여 게임 수업을 진행하는 것을 구상해보았다. 우선 이는 학생들의 관심과 호기심, 흥미를 쉽게 확보할 수 있다는 점에서 큰 매력이 있다. 또한 간단하고 재미있는 게임 활동을 통해 킨볼이라는 큰 공에 대한 두려움과 염려를 덜어낼 수 있을 것이다. 남학생만이 아닌 성별에 관계없이 모든 학생들의 적극적이고 능동적인 참여를 이끌어 낼 수 있다는 점에서 게임 활동 속에서 즐거움과 만족, 기쁨을 얻을 수 있을 것이다. 그래서 킨볼이라는 색다른 체육교구를 이용하여 협동 속에 경쟁하는 게임 활동을 할 수 있는 뉴 스포츠 종목인 킨볼(Kin Ball)의 지도안을 작성하고자 한다. 이를 통해 학생들의 개인차에 관계없이 보다 쉽고 즐거운 수업이 이루어질 수 있다.

5. 수업의도
이 수업은 킨볼을 활용한 여러 가지 게임을 통하여 게임의 형태와 전략을 알고, 4명이 1모둠을 구성하여 킨볼의 기본 동작을 활용한 간이게임을 하는 수업으로 6학년 체육과 Ⅲ.게임활동 -1. 구기활동의 경쟁형 게임에 해당한다.
6학년은 초등학교의 마지막 단계이므로 중학교와 연계적 활동인 스포츠로의 전환이 요구된다. 초등 체육에서의 게임활동은 “놀이→게임→스포츠”의 발달 단계에서 볼 때 중간적 입장에 놓여 있다. 게임은 적어도 2인 이상이 모여 정해진 규칙에 따라 일정한 상호 작용활동을 하는 것을 말한다. 이러한 게임 활동에서는 게임선택, 게임활동, 게임만들기의 과정을 거쳐 학습이 이루어지도록 지도한다.

참고 자료

없음