[교육학] 학습동기화 시키기

소개글

학습동기화를 실제 학교수업과정에서 응용할수 있는 방법에 대한 글입니다.

목차

1.일정짜기

2.수업내용

3.과제주기

4.상담

5.칭찬과 벌

본문내용

'동기'란 행동을 유발, 방향제시, 유지시키는 내적 상태이다. 그것은 내적 동기화와 외적 동기화를 둘 다 포함한다. 동기화 시키지 않고 학습시키는 것은 무척이나 어려운 일이다. 어떤 과제에 대해 흥미도 없으며 처벌이나 보상이 없다면 스스로 과제를 하려고 하겠는가? 내재적 동기화나 외재적 동기화는 학교수업과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 그것은 학생의 학업성취에 직접적으로 영향을 미치며 그 외에 학교생활지도 면에서도 중요한 점이다. 학생이 내재적 동기화가 되었다면 주어진 과제에 적극적이고 집중하는 모습을 보이겠지만 언제나 내재적 동기화를 유도하기는 어렵다. 학생들마다 흥미와 적성이 다르고 학습과정에 학생의 능력을 훨씬 넘어서는 과제가 있다면 내재적 동기화가 이루어지기 힘들기 때문이다. 그러므로 적절한 외재적 동기화가 함께 이루어져야 한다. 학생들에게 학습동기를 유발하기 위한 방법을 학교현장에서 이루어지는 수업과정을 통해 생각해 보았다.

참고 자료

없음