양방향 대화방식의 웹사이트를 통한 수학교육의 효율성에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 14권 / 3호
ㆍ저자명 : 김민경, 노선숙, 이준엽

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법 및 절차
IV. 연구 결과 및 해석
V. 결론 및 논의
참고문헌

한국어 초록

정보화사회에서의 효율적인 교수- 학습에 관한 연구에 있어, 인터넷을 활용한 교수법이 학생들에게학습에 대한 자신감을 부여할 뿐 아니라 전에는 직접 경험할 수 없었던 조사, 가설설정, 실험, 탐구,증명, 문제해결 등을 직접 경험하게 할 수 있음이 제시되어 왔다. 그러나 수학적 교수- 학습을 위한자료 제공 뿐 아니라 대화의 장으로서의 웹사이트를 활용한 수학 교수- 학습법은 아직 최근의 연구동향이므로 이의 효율성에 관한 연구가 많이 이루어지지 못한 실정이다. 더욱이 교단선진화 사업의일환으로 최근 초·중·고교의 각 학교 각 학급에 일제히 멀티미디어 기자재가 보급되고 있는 중이나 이를 수학 교수- 학습에 유용하게 활용할 수 있는 단계에는 아직 미치지 못하고 있다. 이에 본 연구는 수학관련 최신 정보를 제공함과 동시에 수학적 내용에 관하여 양방향 대화방식으로 웹사이트를이용할 때의 수학적 교수- 학습에서의 효율성에 관하여 살펴보기로 한다.

영어 초록

Internet - based instruct ion is believed t o provide students with more confidence byempowering them to investigate, set hypotheses , explore, prove, and solve problems ontheir own . On e method for using the internet for mathematical teaching and learning isto not only provide information but also to facilit at e two- way communicat ion forimmediat e feedback to students . Many schools in Korea have been provided thehardware t echnology for multimedia deucation . However , the schools and teacher s arenot yet ready for fully implementing the technology for teaching. This study describ esand discusses the procedures and results of a research project for mathematics teachin gand learning using the int ernet web - site as a two- way interactive communicationmedium for students and teachers .

참고 자료

없음