도덕과 교육의 내용과 통일학ㆍ북한학의 접목

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회 ㆍ수록지정보 : 도덕윤리과교육
ㆍ저자명 : 박찬석

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 도덕과 교육과 통일학ㆍ북한학 관련성 논의
Ⅲ. 도덕과의 북한관련 내용과 북한학의 배경적 요소
Ⅳ. 도덕과에서 필요한 통일학과 북한학 내용
Ⅳ. 결 론
참고문헌

한국어 초록

도덕과 교육의 배경학문으로 통일학과 북한학은 왜 필요한가? 그 이유는 새 교육과정에 따른 개정 시안에서도 도덕과의 ‘나라 민족 및 지구 공동체와의 관계’에서 발생하는 도덕 문제를 다루고 있기 때문이다. 즉, ‘나라와 민족’ 문제에서 통일문제와 북한 이해는 도덕과의 배경학문으로 통일학과 북한학의 존재 의의를 갖는다.
이러한 이유로 하여 도덕과의 통일학과 북한학은 개정 교과서에서 언급되는 분단 문제, 이산가족 문제, 통일의 필요성과 통일 노력, 북한 동포 및 새터민의 삶, 민족애, 바람직한 통일의 모습, 민족과 윤리에 대한 심층적인 학문적 근거를 마련하여야 할 것이다.

영어 초록

Why does need the study of unification & north korean as a basic principle of moral education of south korea? The reason is that new moral curriculum extend unification problem in the volume of state-nation-earth community. In other word, Moral subject has been including 'problems of nation-state' of korea for 40 years. So, moral subject has been approached the studies of unification & North Korean.
Therefore, the content of Moral curriculum must have looking for well-ordered textbook through the studies of unification & North Korean in Moral curriculum. Many experts of moral education must strive for moral curriculum which can learn students well-ordered citizenship. Next, the content of Moral curriculum in study of unification & north korean is refer to the divided problem, the dispersed family, nationalism, good reunification vision, life of Seteomin(peoples who live in south korea escape from north korea). We, experts of Moral curriculum in study of unification & north korean have to develop unification & north korean context in textbook. So experts must endeavor many south korean understand why the study of unification & north korean as a basic principle of moral education of south korea need.

참고 자료

없음