민간참여 컴퓨터교실 교육의 교육적 성과 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총 / 26권 / 2호
ㆍ저자명 : 김영기

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
III. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 성과 분석
Ⅳ. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 개선 요구
V. 결 론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

민간참여 컴퓨터교실 교육은 1996년 이래 10년 동안 초등학교 학생들을 대상으로 정
보화교육을 실시해 왔다. 민간참여 컴퓨터교실 교육의 원래 취지는 학교 정보화 인프라
구축을 위해 민간부분의 자금을 학교로 유치하고자 하는 목적이 일차적이었다. 시설투자
부분에서는 현재에도 학교 현장에 큰 공헌을 하고 있는 것은 누구나 알 수 있는 일이지
만 과연 그에 따라서 교육적 공헌도는 어떤 위치에 있는지 살펴보는 것도 매우 중요하다.
본 연구에서는 민참 컴퓨터교실 운영이 학교 정보화교육에 미친 영향을 살펴보고 교육적
만족도와 성과도 분석하였다.

영어 초록

The purpose of this study is to analyze the educational performance of 'Private
Sector Computer Classroom' according to the viewpoint of ICT education. As the
participation of 'Private Sector Computer Classroom' has been derived by
government´s educational policy, the private enterprises have increased more and
more. The one of fundamental goals in the policy was attracting the capital for IT
infra in the school of whole country. The goal was succeed. However we would like
to discuss the 'Private Sector Computer Classroom' in the pedagogical and
educational views. It is very important for the advanced educational future. In this
study, we summarized the curriculum and actual management conditions of the
'Private Sector Computer Classroom'. Next we described the role and need of it.
And we analyzed the satisfactory degree of students, parents and teachers from
questionnaire. Finally we discussed the improvement direction of the 'Private Sector
Computer Classroom'.

참고 자료

없음