청소년범죄의 실태와 해결방안

목차

제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적
제 2 절 연구의 방법 및 범위

제 2 장 이론적 배경
제 1 절 청소년 범죄의 개념
제 1 항 청소년 범죄의 정의
제 2 항 청소년 범죄의 개념
제 2 절 청소년 범죄의 관한 이론적 배경
제 1 항 개인적 원인론
제 2 항 사회적 원인론

제 3 장 청소년 범죄의 실태분석
제 1 절 청소년 범죄의 유형별 실태 및 문제점
제 1 항 청소년 범죄의 현황
제 2 항 청소년 범죄의 유형별 실태
제 3 항 청소년 범죄의 유형별 실태의 문제점

제 4 장 청소년 범죄에 대한 대책 방안
제 1 절 가정을 통한 대책
제 2 절 학교를 통한 대책
제 1 항 학교교육에 대한 대책
제 2 항 저연령화에 대한 대책
제 3 절 사회환경을 통한 대책
제 1 항 흉포와에 대한 대책
제 2 항 재범화에에 대한 대책
제 3 항 사이버범죄와 마약류범죄의 증가에 대한 대책

제 5 장 결 론

참고문헌

본문내용

오늘날의 청소년은 미래의 우리 사회를 이끌어갈 주인이며 국가의 장래가 청소년의 손에 달려 있으므로 청소년이 바르고 올바르게 성장하여야 한다는 것은 매우 중요하다. 그러나 우리나라는 급격한 경제개발과 발전을 경험함으로 인하여 많은 사회문제가 발생하였는데 청소년 범죄문제도 그 중 하나이다. 청소년은 사회적, 정서적, 신체적, 생리적 변화를 겪고 있고, 자아정체감을 형성중이기에 더욱 쉽게 비행, 나아가 범죄에 빠져들게 된다. 청소년기는 질풍노도의 시기라고 표현되듯이 신체적으로는 성숙의 단계이고, 정신적으로 바람직한 가치관을 확립하기 위해 노력하며 자기 자신의 장래를 위해 필요한 지식과 기술을 습득하고 원만한 인간관계를 형성하여 건전한 삶의 기반을 조성하는 시기이다. 또한 청소년기는 전 생애 발달단계 중 흔히 가장 많은 혼란과 불안정을 경험하는 시기이기도 해서 많은 개인적·환경적 요인들에 의해 심한 스트레스를 받는다. 청소년기는 성인이 되기 위한 과도기적 변화를 겪는 시기로서 누구에게나 일어나는 보편적인 현상이지만 그 과정에 처해있는 청소년은 결코 쉽게 받아들일 수 있는 일은 아닐 것이다. 청소년은 이 시기에 많은 혼란과 스트레스로 인하여 비행을 저지르게 되고 나아가 범죄로 까지 향하게 되는 것이다. 지금 우리나라 역시 청소년범죄의 정도는 심각한 수준이다. 최근 들어 학교폭력, 약물남용, 음주 등의 청소년범죄가 점차 살인, 방화, 강간, 강도 등으로 심각해지고 강력화 되어 가고 있는 현실이다.

<중 략>

사회학습이론적 관점에서는 긴장이론과는 달리 불평등한 사회 구조와 같은 구조적인 여건에 의한 긴장보다는 청소년들이 학습한 가치와 태도에 주목한다. 어떤 청소년들은 법을 절대로 위반해서는 안 된다고 생각한다. 그러나 법은 위반할 수도 있다고 보는 청소년이 있다. 이처럼 청소년들이 주위 사회환경으로부터 학습한 법위반에 대해 갖는 가치나 태도가 다르기 때문에 비행에 있어서도 다르다는 주장이 있다. 여기에는 차별접촉이론, 차별동일시이론, 차별강화이론 등이 있지만 이 이론들은 서덜랜드(Edwin H. Sutherland)의 차별접촉이론에 기초한다.19)
여기에서는 가장 대표적인 차별접촉이론을 중심으로 보완이론들을 살펴보고 거시이론으로서 하층들의 비행률 그리고 그 지역의 차이를 설명하는 하위문화이론에 대하여 알아보겠다.

참고 자료

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