(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	45건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

과목명: 인간과교육
주제:
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
(1) 자연주의 교육관
(2) 진보주의 교육관
(3) 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교
4) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구 위계 이론(needs hierarchy theory)
(1) 가정
(2) 욕구위계
2) <욕구 위계 이론>의 한계
3) <욕구 위계 이론>의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
교육의 문제는 삶의 문제이며, 사회의 문제 이다. 교육과 사회는 분리될 수 없다. 교육은 하나의 정의가 존재할 수 없으며, 다양한 측면에서 복합적으로 이해되어야 할 것이다. 일반적으로 아동중심 교육과 전통적 교육은 대립되는 교육으로 이해되고 있다. 하지만, 각 관점에서 중시하는 교육의 개념들은 교육에서 양자택일 할 수 없는 중요한 것이다. 두 관점의 교육의 다양한 양상을 이해하는 것은 복합적인 교육을 이해하는 것에 더욱 효과적이다.
본론에서는 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명해고, 교육적 시사점을 논의해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1) 주입식 교육관
주입식 교육관이란 전통적 교육관이라고 불리며, 아동에게 문화유산을 전달하고, 완전하고 절대적인 사실과 지식, 규범을 전수하는 것으로 이해된다. 가르치는 성인이 학습자(아동)에게 지식 또는 기술을 전달하고 습득시키는 과정으로서 전달되는 지식과 기술은 성인들이 가치 있다고 판단한 내용이다.
주입식 교육관에서의 학습내용은 학습자의 능력 또는 흥미는 간과 되어 있으며, 개개인의 특성, 문화의 다양성, 환경의 차이성 역시 간과되어 있다. 내용중심적이고 교과중심적인 교육이다. 주입식 교육관은 형식화되어있고 획일화된 교육으로 평가받고 있다.

참고 자료

Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현(김은아.전남대학교.대학원.2011)
A. Msalow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발(심소희.한국교원대학교 대학원.2004)
Twitter의 자기소개에 나타난 A.Maslow의 욕구 이론 분석 연구(김보미.성균관대학교 정보통신대학원.2011)