(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	23건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

소개글

[과제명] ※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의 학습이론
5) 구성주의 학습이론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인간은 동물처럼 본능에 의해 살아가는 것이 아니라 학습을 하면서 발달하는 존재이다. 파블로프 등의 행동주의 이론가들에 의하여 학습이 인간만의 전유물은 아니라는 것이 판명되었으나, 인간의 학습은 양과 그 내용의 복잡성에 있어 다른 동물의 학습 수준보다 훨씬 고차원적이다. 수만개의 어휘를 기억하고 활용하여 의사소통에 이용하고, 구성이 전혀 다른 외국어도 학습을 통해 의사소통 할 수 있으며 미적분이나 기하학 문제를 풀기도 한다.
학습이 미치는 영향력은 가히 대단하다. 그렇기 때문에 인간 발달에 있어 교육은 매우 중요시 되고 있으며, 인간에 대한 연구에 있어 다양한 학습이론이 제안되어 왔다. 본론에서는 전통적인 학습이론인 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론까지 다양한 학습이론에 대한 내용을 설명하고 학습이론의 공헌점과 한계점에 대하여 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
행동주의는 1890년 러시아 생리학자 파블로프가 실시한 개의 침샘 연구를 통해 발견된 조건반사를 시작으로 20세기 초 손다이크와 왓슨에 의해 발전된 이후 톨먼, 헐, 스키너 등에 의하여 계속 발전하였다. 행동주의자들은 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰이 가능한 행동의 변화로 규정한다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향, 『교육심리학』. 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2009.
장기덕, 교육심리학, 수양재, 2016.