(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에

소개글

교과목명: 교육심리학
[과제명] ※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대에는 세상과 사회 그리고 가치관이 급격히 변하고 있으며, 과거에는 집단의 이익과 집단의 의견에 의해서 한 개인의 삶이 좌지우지 되었으나 이제는 집단주의가 아니라 점점 개인의 성향과 취향, 특징을 존중하는 개인주의로 나아가고 있다. 또한, 과거에는 대가족 체제로 어머니가 주로 아이들의 양육과 교육을 담당하였고, 어머니가 이러한 역할을 수행하지 못할 경우에는 대가족 내에 가족구성원인 조부모가 아이들의 양육과 교육을 담당하고, 친척이나 주변 이웃이 대신 이러한 역할을 수행하면서 공동체에서 타인과의 관계와 공동체 환경에 대한 경험을 할 수 있었다. 그러나 현대사회는 대부분 핵가족 형태의 가족구성원으로 구성되어 있으며, 더불어 여성들의 사회진출이 활발해지면서 현대시대의 영·유아들은 이제 가정이 아니라 영·유아교육기관에서 하루 일과의 대부분을 보내고, 영·유아교육기관의 교사에 의해서 필수적인 영양을 공급받고, 신체적인 요구를 해결하며, 안전을 보장받고, 더 나아가 신체적, 인지적, 정서적, 언어적, 사회적 발달과 성장을 위해 교육 서비스도 교사에 의해서 제공받게 되었다. 이러한 사회적 변화로 인해 자연스럽게 영·유아가 소속된 환경의 변화도 함께 등장한 것이다. 영·유아들은 이제 부모와의 올바른 애착관계를 형성하는 것뿐만 아니라 그들을 실질적으로 돌보아 주는 교사와의 긍정적인 상호작용과 질 높은 애착관계를 형성하는 것이 중요해 졌으며, 뿐만 아니라 영·유아교육기관의 또래들과도 긍정적인 상호작용을 해야 한다.
2019년 누리과정이 개정되어 과거에 교사중심의 교수-학습이 아니라 이제는 유아 중심의 교수-학습 그리고 놀이가 중심이 되었다. 이렇듯 세상은 지속적으로 변하고 있고, 이러한 변화 속에서 영·유아에게 알맞은 학습이론을 찾아서 적용한다면 국가적, 사회적, 개인적으로 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.
지금까지 교육학자들이 주장한 학습이론은 다양하지만 대표적인 학습이론은 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 등이 있으며 이러한 학습이론들의 장점과 단점 그리고 현대사회와의 적합성 등을 알아보도록 한다.

참고 자료

김현민. 2014. Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 -중학교 중심으로. 단국대학교 교육 대학원 석사학위논문.
홍명기. 2017. 사회학습이론을 적용한 대학생의 사이버불링에 대한 연구 -현실친구와 가상친구의 영향력에 대한 비교. 경기대학교 대학원 범죄학과 석사학위논문
교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.