(생명과환경) 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년

과제정보

학과	교양과목, 청소년교육과	학년	공통
과목명	생명과환경	자료	106건
공통	<과제명> 다음 중 한 문제 선택: - 실내공간(자동차,지하철,철도 등 포함)에서 코로나 바이러스에 감염되는 것을 최소로 할 수 있는 방법과 그 이유에 대해 쓰시오. - 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기... 더보기 <과제명> 다음 중 한 문제 선택: - 실내공간(자동차,지하철,철도 등 포함)에서 코로나 바이러스에 감염되는 것을 최소로 할 수 있는 방법과 그 이유에 대해 쓰시오. - 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다. 이 사실이 시사하는 바에 대해 생각해보시오. - 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년 대비 섭씨 1.5도를 넘지 않도록 노력하기로 합의했다. 이것이 실현가능한 목표인지 분석해보시오. - 월성원전 1호기는 2014년 30년 수명이 끝난 후 10년 수명연장을 하여 가동하다가 2018년 조기폐쇄되었다. 그후 조기폐쇄의 타당성에 대한 감사, 수사 등이 진행되었다. 조기폐쇄의 타당성에 대한 자신의 견해를 쓰시오. - 한국의 에너지전환에서 해상 풍력발전의 역할과 한계, 문제점 등에 대해 생각해보시오. 접기

소개글

과목명: 생명과 환경
과 제 명 : 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균기온 상승이 1850년 대비 섭씨 1.5도를 넘지 않도록 노력하기로 합의했다. 이것이 실현가능한 목표인지 분석해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파리협정(Paris Agreement)
1) 파리협정이란
2) 지속가능한 발전
3) 공통의 그러나 차별화된 책임
4) 자발적 참여

2. 파리협정의 실현가능성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 세계 각국에서 이상 기후로 인한 피해가 발생하고 있다. 2020년 대한민국에는 전례 없이 긴 장마가 닥쳤고, 2021년 미국 텍사스에는 극심한 한파가 닥쳐 많은 사람들이 희생되었다. 이외에도 세계 각지에서 이상 기후로 인한 피해 소식이 지속적으로 전해지고 있다. 기후변화에 대한 대응은 선택이 아닌 필수가 되었다. 세계 모든 나라가 협력하여 지구의 온도 상승을 막아야 하는 상황이다.
파리협정은 2015년 195개국의 참여로 채택된 새로운 기후 대응 체제이다. 산업화 이전 수준에 비해 지구의 평균 온도 상승이 2℃를 넘지 않도록 하는 것을 목표로 많은 노력이 이어지고 있다. 각 국가들은 매 5년마다 새로운 온실가스 배출량 감축 목표를 설정하고, 각종 정책을 이행하고 있다.
본 과제에서는 2015년 채택된 파리협정의 개념을 살펴보고, 파리협정의 주요한 세 가지 원칙(지속가능한 발전, 공통의 그러나 차별화된 책임, 자발적 참여)을 탐구하고자 한다. 그리고 파리협정이 세운 목표의 실현가능성을 검토하고, 파리협정이 제대로 이행되기 위한 방안을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 파리협정(Paris Agreement)
1) 파리협정이란
2015년 12월 12일 프랑스 파리에서 개최된 COP21에서 195개국이 참여하여 긴 논의 후에 파리협정을 채택했다. 파리협정은 교토의정서 이후 논의된 기후 협정으로 새로운 기후 대응체제를 마련했다. 파리협정과 교토의정서는 비슷한 부분도 있지만 다른 부분도 많다.

참고 자료

기후변화 극복을 위한 ‘파리협정’과 회칙 『찬미받으소서』: 비교와 통합적 제안, 가톨리대학교, 오영훈, 2020
https://www.yna.co.kr/view/AKR20201112089700530
http://www.greenpostkorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=124478