(장애인상담과교육) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리한 후, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애유형 선택
2. 대상 선정 이유
3. 장애인 지원과 관련해서 필요한 이유
4. 지원을 위한 구체적 전략
5. 프로그램 구성 내용
6. 프로그램의 기대효과
7. 나의 소감

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

나라의 발전 수준을 보려면 그 나라 국민들이 사회적 약자들을 어떻게 다루는지, 국민들의 인식이 어떠한지 보라는 말이 있다. 우리나라는 사회적 약자들 중 장애인들에 대한 대우가 별로 좋지 않은 나라에 속하는데 장애인들이 이용하기 어려운 시설물들이 많고 비장애인들과 마찬가지로 편하게 시설물을 이용할 수 있는 곳이 많이 없기 때문이다. 대중교통은 물론이고 신체적 장애인만이 아니라 정신장애인들까지 대우 받거나 그들의 인식을 본다면 우리나라는 선진국이라고 말하기 어렵다고 생각한다. 그렇다면 장애 유형 중 하나를 선택해서 해당 유형에 대한 장애인 지원과 관련된 교육 또는 상담 프로그램을 구성해서 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 장애유형 선택
개인적으로 장애인이라고 한다면 신체장애인들을 많이 선택하고 또 생각하기 마련이지만 현대 사회에서 장애인은 신체장애인만 속하지 않는다. 이제는 정신장애인들까지도 구체적인 지원과 관리가 필요하다고 생각하기 때문에 개인적으로 선택한 장애유형은 정신장애 유형이다.

1) 개념
이 정신장애란 생물학적 또는 심리적 문제로 인해서 정신기능이라고 할 수 있는 지능부터 지각, 사고, 의식, 기억, 정동, 성격 등에서 병리적인 문제를 가지는 장애를 말한다. 현대 사회가 발전하면서 인식하게 된 장애유형 중 하나이며 눈으로 관찰이 가능하기 어려운 장애이기 때문에 정신장애인과 아닌 사람을 구분하기 쉽지 않기도 하다.

참고 자료

장애인 교육. 법제처. 휴먼컬처아리랑. 2015
장애인 직업교육의 이론과 실제. 김삼섭. 학지사. 2013