방통대 유아교육학과 기말시험 교육평가

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목차

1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오.
2. 유아들의 정의적 영역을 평가하는 평가 문항을 평정척도 형식으로 6문항을 제작하시오.
3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유를 설명하시오.
4. 1번 검사도구와 2번 검사도구를 만5세 이상 유아 5명에게 실시하고 그 검사도구의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오.

본문내용

1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오.

연결형 질문
(1) 빨간색 음식을 골라서 연결해보세요.

빨간색 음식 사과
바나나
포도
토마토
가지

(2) 옆에 있는 친구가 울어요, 어떻게 해야 할까요?

친구에게 장남감을 준다.
선생님에게 말한다.
친구에게 울지 말라며 다독여준다.
엄마에게 전화한다.
친구가 울고있다고 놀린다.

< 중 략 >

3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유를 설명하시오.

인지적 영역은 사과와 기억 그리고 창의력 및 일상생활에서의 문제해결 등과 같이 매우 넓은 사고과정을 포함한다. 우리가 살아가는데 필요한 기억력이나 상황에 대한 이해나 그 상황을 분석하여 종합하고 평가하는 사고를 말한다. 그렇기 때문에 유아가 가지고 있는 상황에 대한 판단에 대해 사고과정을 평가해야 한다. 그렇기 위해서는 상황에 대한 올바른 지식과 자신의 행동에 대해 이해하는 것이다. 그렇기 때문에 인지적 영역에서 연결형 질문은 어떤 상황에에서 어떤 행동을 해야 하는지에 대해 질문하고 있는 것이다. 그렇기 때문에 인지적 영역을 평가하는데 있어 자주 사용하는 질문 방법이다.

참고 자료

없음