방송대 방통대 유아교육과 전공 교육평가 기말과제물(기말시험)

소개글

"방송대 방통대 유아교육과 전공 교육평가"에 대한 내용입니다.

목차

A. 공통형
Ⅰ. 검사도구의 선정기준 : 타당도와 신뢰도
Ⅱ. 타당도
1. 내용타당도
2. 준거관련 타당도
3. 구인타당도
Ⅲ. 신뢰도
Ⅳ. 타당도와 신뢰도의 관계

B. 지정형
Ⅰ. 표준화검사의 정의
1. 표준화검사의 개념
2. 표준화검사의 유용성
Ⅱ. 표준화검사의 절차
1. 검사 제작 목적의 명료화
2. 검사내용의 구체화
3. 예비문항 개발과 예비검사 제작
4. 예비검사의 실시
5. 최종 문항 선정 및 본검사 제작
6. 본검사 실시
7. 검사요강 제작
Ⅲ. 표준화검사의 장단점
Ⅵ. 유아교사로서 표준화검사에 대한 자세

본문내용

Ⅰ. 검사도구의 선정기준 : 타당도와 신뢰도
현재까지 무수히 많은 검사가 개발되어 학생의 인지적·정의적·심동적 영역을 측정하는 위해 이용되고 있다. 교사는 이미 만들어진 검사를 사용할 수 도 있고, 자신이 직접 검사를 개발하여 학생을 평가할 수도 있다. 그러나 어느 경우든 교사는 검사의 신뢰도와 타당도를 필히 확인해야 한다.

Ⅱ. 타당도
타당도란 문자 그대로 검사가 얼마나 타당한지를 나타내는 지수다. 타당도를 통하여 그 검사문항이 측정하고자 하는 것을 제대로 측정하고 있는지를 판단할 수 있는데, 이러한 타당도에는 내용타당도, 준거관련 타당도, 구인타당도가 있으며, 준거관련 타당도는 다시 공인타당도와 예측타당도로 나뉜다.

1. 내용타당도
내용타당도는 검사가 측정하고자 하는 내용을 어느 정도로 충실하게 측정하고 있는지를 알려주는 지수를 말한다. 내용전문가가 문항을 검토하고 각 문항의 타당도를 판단한 결과를 간단한 식으로 계산하면 되기 때문에 타당도 중에 상대적으로 쉽게 구할 수 있다는 장점이 있다. 이때 내용전문가의 자격 요건이 해당 검사의 내용타당도에 대한 보증이 될 수 있으므로, 중요한 검사일수록 그 자격 요건을 엄격하게 정해야 한다. 따라서 계산이 가장 쉽다는 장점이 있는 반면 내용전문가들의 전문성이 담보되어야 하고, 그들의 주관을 배제하기 힘들다는 단점이 있다.

2. 준거관련 타당도
준거관련 타당도는 검사가 어떠한 ‘준거’와 관련하여 타당한지, 즉 측정해야 할 것을 제대로 측정하고 있는지 알려주는 지수이다. 이러한 준거관련 타당도는 공인타당도와 예측타당도로 나뉜다.

1) 공인타당도
공인타당도의 준거는 관심이 있는 검사과 비슷한 시점에서 측정된 검사가 된다. 예를 들어 수능의 공인타당도를 구한다고 한다면, 마지막 학기인 고등학교 3학년 2학기 중간고사 성적이 그 준거가 될 수 있다. 즉, 수능점수와 고등학교 3학년 2학기 중간고사 성적 간의 상관계수 공인타당도를 구할 수 있다.

참고 자료

없음