[설득커뮤니케이션 2학년 공통] 교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하십시오

과제정보

학과	미디어영상학과	학년	2학년
과목명	설득커뮤니케이션	자료	7건
공통	교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하십시오. 교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하십시오.

소개글

"[설득커뮤니케이션 2학년 공통] 교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하십시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 설득커뮤니케이션의 정의
2) 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙
3) 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙에 대한 사례
4) 시사점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

설득이란 타인에게 특정행동을 일으킬 것을 목적으로 하는 즉 어떤 영향을 미치기 위한 상징의 조작이라 할 수 있다. 설득 대상이 될 사람에게 그의 이성과 감정에 호소해서 그 사람으로부터 동의를 얻는 것이다. 우리는 살아가면서 알게 모르게 서로 영향을 주고받으며 서로를 지배 한다. 우리가 우리 주위의 사물들을 우리의 뜻대로 다른 방향으로 옮겨 놓거나 모양을 바꾸어 놓는 것과 같이 사람을 자기가 원하는 방향으로 움직이게 하는 능력을 설득이라고 말 할 수 있다. 그리고 설득은 근본적으로 타인에게 영향을 끼치려는 시도이지만, 일체의 강압적 수단을 사용하지 않는다는 점이 주목할 부분이다. 따라서 본론에서는 교재 1장에 나오는 설득의 심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시해 보겠다.

1. 설득커뮤니케이션의 정의
커뮤니케이션 학자 브렘백(Brem beck)과 호웰(Howell)은 설득은 “사전에 계획된 목적을 향해 사람들의 동기를 조직함으로써 사람들의 생각과 행동을 바꾸려는 의식적인 시도”라고 기술했다. 이 정의로 볼 때 설득의 개념은 논리의 사용에 치중하기보다는 수용자의 내적 동기에 강조를 둠으로써 이전과는 다른 시각을 보였다. 이후 이들은 설득의 개념을 “선택에 영향을 주기 위한 의도된 커뮤니케이션”이라고 정의하였다.

참고 자료

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김정현(2015). 설득 커뮤니케이션의 이해와 활용. 커뮤니케이션북스.
임성빈, 커뮤니케이션신학. 예영커뮤니케이션, 2004.
김영석, 설득 커뮤니케이션 개정판, 나남, 2008.
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오택섭. 설득이론과 광고. 경기: 나남사, 1994.
정영숙. 공감적 커뮤니케이션 기술. 서울: 높은오름, 2006.