간호지도자론4공통) 오하이오주립대학의 리더십연구를 기초하여 자신이 속해있는 조직 (병원학교사업장가족)의 지도자유형 (리더십스타일)사정하고 피들러상황모형설명하시오0K

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

간호지도자론4공통) 오하이오주립대학의 리더십연구를 기초하여 자신이 속해있는 조직 (병원학교사업장가족)의 지도자유형 (리더십스타일)사정하고 피들러상황모형설명하시오0K

간호학과 간호지도자론4공통
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하시오
1) 오하이오 주립대학 리더십 연구
2) 자신이 속해있는 조직의 지도자 유형
3) 간호사들의 행동반응
4) 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
5) 효과적인 의사소통을 위한 방안
2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
1) 피들러의 상황이론
2) 피들러의 상황적응모형(The Contingency Leadership Model)
3) 상황론적 리더십의 발전배경
4) 기본적 내용
5) 상황에 대한 이해
(1) 과업구조
(2) 리더와 부하의 관계
(3) 리더의 직위권력
6) 지도성 유형
7) 피들러의 상황모형의 평가
8) (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
9) 내가 속해있는 조직의 지도자가 처해 있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명
(1) 내가 속해있는 집단의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단(LPC척도)
(2) 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명
10) 효과적인 리더십을 발휘하기 위한 나의 제언

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
어느 병원 학교 가족, 사업장에도 리더가 항상 존재하고 있다. 그 리더의 역량에 따라 조직의 발전성패여부가 좌우된다. 따라서 큰 리더십을 가진 조직은 발전할 것이고 그렇지 않는 조직은 쇠퇴할 것이다. 리더십은 과정(Process)이면서 개인이 갖는 특성(property)이다. 과정으로서의 리더쉽은 강제성을 띠지 않는 영향력 행사과정으로서 집단목표의 달성을 위해서 조직화된 집단(organized group)의 구성원들에게 방향을 제시하고 그들의 활동을 조정하는 것을 뜻한다. 조직은 여러 개인들 또는 여러 작은 집단들이 모여서 이루어진 구성체이므로, 개인 또는 집단의 상호작용과 협동적 활동 없이는 조직의 목표가 효율적으로 달성될 수 없을 뿐만 아니라, 그들의 상호작용과 협동 활동을 주도하고 돕는 활동이 필요하다. 리더십(Leadership)에 대하여 우리는 일반적으로 강력한 힘과 능력으로 자신이 원하는 방향으로 사람들을 이끄는 것이라 생각하기 쉽다.
하지만, 진정한 리더십이란 설득과 모범, 비전의 제시와 같은 영향력을 사람들에게 끼침으로써 자발적 참여와 복종을 이끌어 내는 것을 말한다. 리더십 행동유형은 그 사람의 연륜과 인생경험을 반영하기 마련인데, 간호관리자의 리더십 유형이란 그들이 맡고 있는 간호단위의 목표달성에 영향을 주기 위하여 취하는 대인 관계적인 행동양식을 말한다. 리더십 연구가 발전을 가하면서 리더십의 행동과정에는 지도자의 행동유형 이외에도 많은 상황적 변수들이 작용한다는 상황이론으로 발전하게 되었다. 허시와 블랜차드는 상황변수로서의 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 리더십의 상황모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려한 리더십 모형이라는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 연구의 이론과 유사하다고 볼 수 있으나 하급자의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다는 것이 특징이다.

참고 자료

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김남현, 조직행동의 관리, 서울, 경문사, 2009.
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서재현(2000), 조직공정성이 조직후원인식에 미치는 영향에 관한 연구: 상사에 대한 신뢰의 매개역할을 중심으로, 경영학연구, 제29권 제3호
오종석, 정동섭, 정현우(2000), 변혁적 리더십이 부하의 조직시민행동에 미치는 효과 및 개인특성의 조절효과에 관한 연구, 인사관리연구, 제26집 3권
손보경 (2003), 간호사의 임파워먼트, 수간호사의 리더십 유형 및 조직분위기와의 관계,
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장정하 (2001), 관리자의 리더쉽 유형이 노사관계에 미치는 영향에 관한 연구,
황의석 (2002), 장관급 군고위 관리자의 리이더쉽에 관한 연구, 한양대학교.