유아교육과정 공통) 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	유아교육과정	자료	19건
공통	유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오

소개글

유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
2) 특성
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6)교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
2) 특성
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6)교수학습방법
7) 교사의 역할
3.구성주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
2) 특성
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6)교수학습방법
7) 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육과정은 학습자에게 제공할 학습경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본설계도이다. 즉 유아교육과정은 교육목표, 내용, 교수방법, 흥미와 요구, 경험 등의 요소를 포괄하는 개념으로 유아교육기관에서 유아의 전인적 성장과 발달을 위하여 계획하고 조직된 학습경험의 총제이다. 이런 유아교육과정에 대한 접근법으로 크게 성숙주의 유아교육과정의 접근법, 행동주의유아교육과정의 접근법, 구성주의 유아교육과정의 접근법이 있다. 이들 접근법에는 강조하는 점이나 교육목표, 학습방법, 교사의 역할 등에서 차이가 난다. 이는 각 접근법이 근거로 하는 이론적 기초가 다르기 때문이다. 이에 본론에서는 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
숙주의 접근법은 교사와 부모들이 유아의 자연적 성장을 절대 방해하지 말아야 한다고 주장한 루소의 입장을 바탕으로 하는 접근이다. 일반적으로 유아의 개인적, 사회적 발달에 관심을 두기 때문에 성숙주의－사회화 관점이라고도 부른다. 유아의 발달과 학습을 이끄는 가장 중요한 힘은 유아의 내재적인 힘이며 환경적 요소의 영향을 최소한으로 인정하는 이 접근법에서는 인간의 성장의 기본 방향은 인간 내부에 있기 때문에 부모나 교육, 사회적 영향은 유아들의 성장을 돕고 촉진하는 보조적인 요인이라고 주장한다. 대표적인 학자 게젤과 그의 동료들은 유아의 발달과 성숙이 일정하게 나타나는 규칙성에 주목하여 연령의 단계별로 유아의 특징과 능력에 대한 발달기준척도를 만들어, 보편적인 아동 발달의 패턴을 제시하였다.

(1) 기본 관점인간발달의 보편성에 관심을 두면서 특정한 시기에 나타나는 유아의 행동은 모든 유아들에게 보편적으로 나타나는 고정적인 전개과정에서의 한 단계를 반영하는 것이다.

참고 자료

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이순형 외 저. 유아교육과정, 경기, 파워북, 2016
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배지윤 저, 배지윤의 아테나 유아교육과정 총론편, 우리교과서, 2015
허혜경, 박인숙 저, 유아교육개론, 동문사, 2017
양옥승 저, 유아교육과정 탐구, 학지사, 2008