교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.

과제정보

학과	행정학과	학년	3학년
과목명	비교행정론	자료	4건
A형	비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대하여 설명하시오. 비교연구의 정의와 함께 교차사례분석의 논리구조에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최대 유사체계 설계를 통한 분석의 논리구조
2. 최대 상이체계 설계를 통한 분석의 논리구조
3. 혼합체계 설계에 따른 분석의 논리구조

Ⅲ. 결론

● 참고문헌

본문내용

행정학의 연구영역은 인력, 조직, 정책, 문화, 환경 등을 다루어야 함은 물론이고 분야 면에서나 공간적인 측면에서나 상당히 범위가 넓으므로 일반성, 보편성, 타당성이 있는 행정의 이론을 정립하기 위해서는 서로 다른 학문분야나 지역의 현상 간에 체계적이고 면밀한 비교와 분석이 필요하다. 이런 비교분석은 행정학·경영학 등의 과학화에 이바지할 뿐만 아니라 제반 행정문제의 해결에 다른 나라, 다른 지역, 다른 조직의 경험을 벤치마킹할 수 있다는 점에서도 그 필요성이 높다 하겠다. 비교행정은 여러 다른 국가의 행정시스템과 행태를 연구함으로써 보편타당성 있는 이론 정립과 행정의 개선과 혁신을 위한 전략을 도출해 내려는 학문적인 시도와 노력이라고 할 수 있을 것이다.

<중 략>

모든 사회과학의 이론은 자연과학의 그것과는 달리 특정한 시간적(역사적), 공간적(지역적)인 성립 선행 조건 하에서만 특정한 현상을 그대로 기술하고, 인과관계를 설명하고, 앞으로 다가올 미래를 예측할 수 있는 토대가 되기 때문에, 가능하면 이러한 조건을 점점 더 확대해 나아가는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다. 이론의 보편적 적용영역을 확대하는 것이 바람직하다는 뜻이며, 바로 이점이 자연과학과는 달리 사회과학의 이론정립을 어렵게 하는 것이다. 과거 유럽 등 선진국가들의 행정시스템에 대한 설명의 이론적 프레임이 현재의 우리나라의 국가행정, 지방자치행정, 학교교육행정 등을 설명하는 데 활용할 수 있다면 상당히 보편타당한 설명의 틀이라고 생각할 수 있는 것이다.

<중 략>

최대 유사체계 설계를 통한 분석의 한계점을 극복하기 위해 제안된 것이 바로 최대 상이체계 설계(most different systems designs)이다. 최대 상이체계 설계를 통한 분석은 독립변수와 종속변수 간의 공변현상(covariance pattern)을 추적해서 이론을 만들려고 한다는 점에서 최대 유사체계 설계를 통한 분석과 크게 다르지 않다. 그러나 이 두 가지의 분석은 설명변인을 상정하는 논리, 케이스를 선택하는 논리가 서로 같지 않다.

참고 자료

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