(비교행정론 A형) 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오

과제정보

학과	행정학과	학년	3학년
과목명	비교행정론	자료	2건
A형	교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오. 교차사례분석의 논리에 대하여 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 차이법과 일치법에 대하여

2. 최대유사체계분석과 최대상이체계분석
1) 최대유사체계분석
2) 최대상이체계 분석법
3) 과소사례와 과소변인의 문제를 해결하기 위한 방법

3. 부울의 대수학적 연산방식

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

비교행정이란 말 그대로 비교를 목적으로 하는 학문 영역이다. 행정학에서 다루는 주제와 이론들은 대부분 일반론적인 성격을 띤다. 즉, 어느 나라에서나 공통적으로 적용될 수 있는 이론을 개발하거나 어느 나라에서나 공통적으로 나타나는 현상을 이론으로 정립하는 것을 목적으로 한다. 그러나 현실에서는 이러한 공통적이고 보편적인 이론의 정립이 쉽지 않다. 일반적으로 통용되는 이론들은 대부분이 서구 국가에 초점이 맞춰져 있다. 행정학이 서양을 중심으로 발전된 학문이기 때문에 그들에게는 자신들의 국가와 사회의 현실이 연구 대상이 될 수밖에 없고, 이러한 한정된 연구 대상을 통해 정립한 이론은 그 이름이 ‘일반적’이라거나 ‘보편적’일 뿐 실제로는 일부 국가에 국한된 문제인 경우가 많다. 비교학문은 이러한 문제의식에서 출발했다. 비교행정론에서는 어느 국가에나 적용되는 일반원칙을 도출하기에 앞서 각국의 독특한 정치, 경제, 사회, 문화를 고려해야 한다고 주장한다. 즉 비교행정론이란 각국의 행정을 비교하는 것이 주된 관심사이다. 비교행정학 내지 비교정치학이 인기를 끌게 된 것은 제2차 세계대전 이후이다. 제국주의가 종식한 후 대형 제국들로부터 독립한 수많은 개발도상국이 등장했고, 이들은 기존에 세계의 패권을 쥐고 있던 강대국들과는 다른 정치, 행정, 경제, 사회의 양상을 보였다. 그렇기 때문에 미국을 중심으로 이러한 개발도상국들에 대한 연구가 활발히 진행되었고, 이러한 연구는 주로 자신들의 나라와의 비교를 통해 이루어졌다. 그러나 이러한 비교의 궁극적인 목적은 양자의 차이를 인정하는 것에 그치지 않는다. 이러한 비교를 통해 양자가 가진 차이점을 초월하여 정립할 수 있는 하나의 일반적, 보편적인 이론을 도출하는 것을 목표로 한다.

참고 자료

김웅진, 1995, 『비교문화연구』제 2호 「비교정치연구의 분석전략과 디자인」, 일신사, p.94 이하
윤영근, 『공공기관 지식경영』, 서울행정학회, p.691 이하
김지희, 서울교육대학교,『혼합사례분석안을 통한 교차사례분석: 피지, 바누아투, 사모아 의회정치의 안정성 결정인자 탐색』p. 1 이하