교육학
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중고등학교 학생수련활동 용역 과업 설명서
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1. 건 명 : ?학년도 ?학교 1학년 학생수련활동 2. 예정인원 : 총 ?명(학생 ?명, 교사 ?명), 견적(기초) 금액은 학생 ?명만 산정함. (※ 단, 참가 인원은 증감될 수 ..
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2024.04.13|
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중고등학교 학생선수 보충학습 프로그램 운영계획서
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1. 운영 목적 및 근거가. 운영 목적 1) 온라인 학습 프로그램을 통한 수업결손 보충과 학생선수 학습권 보장 2) 운동과 공부를 병행하는 선진국형 학생선수 문화 정립나. 근거 1) 「학교체육진흥법」 제11조(..
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2024.04.13|
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중고등학교 방과후학교 운영지침
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제1장 총칙제1조(목적) 이 지침은 학생들의 학교 교육을 보완하고 사교육비 부담을 완화하는 등 교육복지를 구현하는데 필요한 방과후학교 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.제2조(정의) 이 지침에서 사용하는 용..
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2024.04.13|
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중고등학교 민원대응체계 운영 계획
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1. 목 적 ○ 학교 민원의 공정하고 적법한 처리 지원 ○교육활동 보호를 통해 학교 구성원의 권익을 보호 ○ 민원 응대과정에서 발생할 수 있는 민원인의 위법행위 등으로부터 교직원 보호2. 근거 ○ 민원 처리에 ..
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2024.04.13|
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중고등학교 1학년 수련활동 세부 추진 계획서
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1. 목적 가. 대자연 속에서 수련활동을 통하여 정서를 순화하고 개척정신과 호연지기를 기른다. 나. 집단생활을 통해 자율성, 자기 주도적 문제해결능력, 존중과 배려 등 청소년 시기에 필요한 기량과 품성을 함양한다. ..
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2024.04.13|
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소방방재안전교육
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1. 화재의 이해 / 화재의 종류일반화재(A급 화재)▪ 가연물인 나무, 종이, 섬유류 등에의한 화재▪ 화재 발생 빈도 및 피해액이 가장 큰화재전기화재(C급 화재)▪ 전기가 통하고 있는 전기 시설물이타는 화재유류화재(..
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2024.04.13|
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관찰학습과 관련하여 다양한 폭력적 미디어, 외설적 미디어는 관찰학습의 모방효과를 보여주는가. 이를 최소화 할 수 있는 대안에 대해서 제시해보시오
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관찰학습에 따르면 아이들은 다른 사람의 행동을 모방 및 관찰하면서 발달해가는 존재다. 따라서 폭력적이고 외설적인 미디어는 아이들에게 백해무익한 것이며, 성인들은 아이들이 어떤 미디어를 시청하는지를 유심히 관찰하고 아..
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2024.04.13|
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발달심리학 영아기
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1. 요약 영아라는 단어는 라틴어의 in 과 fant가 결합된 것으로 non speaker 로 해석 말하지 못하는 시기이다 1개월 이후~ 24개월 생후 2년의 짧은 시기이지만 , 이 시기 발달은 매우 빠른 속도로..
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2024.04.13|
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영유아를 위한 교육에서 다뤄지는 여섯 가지 교육내용의 유형에 대해 설명하고 21세기를 살아나갈 영유아를 위한 교육내용의 선정에서 가장 가치 있게 다루어야 할 내용은 무엇인지 서술하시오
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영유아를 위한 교육에서 다뤄지는 여섯 가지 교육내용의 유형에 대해 설명하고 21세기를 살아나갈 영유아를 위한 교육내용의 선정에서 가장 가치 있게 다루어야 할 내용은 무엇인지 서술하시오 Ⅰ 서론 21세기는 정보의 홍수..
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2024.04.12|
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유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1가지 선택하고, 그 이유를 서술하고, 유아교사에게 필요한 자질을 토대로 현재의 나에 대해 분석하고, 앞으로 유아교사의 자질을 갖추기 위해 어떠한 노력을 하..
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유아교사는 어린이들의 발달과 교육에 핵심적인 영향을 미치는 주요한 역할을 수행한다. 그들은 어린이들의 인지, 감정, 사회적, 신체적 발달을 지원하고 도모하여 학습과 성장에 필요한 기초를 제공한다. 또한, 유아교사는 ..
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2024.04.12|
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멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
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주제 : 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장점 2. 멘토링, 코..
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2024.04.12|
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유아건강교육 이론서 '응급처치 및 심폐소생술'
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1. 응급처치의 개념 및 기본 원칙1. 응급처치의 개념 ‘응급처치’란 응급화자의 기도를 확보하고 심장박동의 회복, 그 밖에 생명의 위협이나 증상의 현저한 악화를 방지하기 위하여 긴급히 필요로 하는 처치를 말한다. ..
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2024.04.12|
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영화 박화영 줄거리 및 학교폭력에 대한 교사의 대처
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1 . 영화 줄거리 요약 및 소감 “니들은 나 없으면 어쩔 뻔 봤냐?” - 박화영 주인공 박화영의 집에는 매일 그녀의 친구들이 모인다. 그 중에는 가출청소년, 소위 말하는 일진 학생 등등이 있다. 그들은 집 안에서 ..
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2024.04.12|
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만3세 7월 (1주-4주) 보육일지
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반 주 간 보 육 일지 ( 만 3세 )기 간 2022년 7월 1주 (7월 4일 –7월 8일) 놀이 주제: 여름 날씨 느끼기교사의 기대여름의 날씨 특징을 알아보고, 여름이 되어 달라진 우리 생활에 관심을 가진다..
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2024.04.12|
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만3세 6월 (1주-5주) 보육일지
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반 주 간 보 육 일지 ( 만 3세 )기 간 2022년 6월 1주 (5월 30일 – 6월 3일) 놀이 주제: 우리 동네 모습 교사의 기대우리 동네의 이름과 위치에 관심을 가지고, 우리 동네의 다양한 모습을 탐..
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2024.04.12|
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만3세 4월 (1주-4주) 보육일지A+최고예요
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반 주 간 보 육 일지 ( 만 3세 )기 간 2022년 4월 1주 (4월 4일 – 4월 8일) 놀이 주제: 봄 날씨 느끼기교사의 기대봄의 다양한 날씨에 관심을 가지고, 봄이 되어 달라진 우리 생활에 대해 알아..
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2024.04.12|
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만3세 5월 (1주-4주) 보육일지
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일일기록월·뼈 모양에 관심을 보이던 유아들이 이번주에도 빨대를 이용하여 뼈를 구성하며 우리 몸에 관심을 가지고, 친구와 나의 신체를 관찰하면서 친구의 몸과 나의 몸을 비교 하는 모습을 볼 수 있었다. ·유아들이 벽에..
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2024.04.12|
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안전사고와 관련된 이론 중 브론펜브레너의 생태학적 관점, 고든의 생태학적 모형, 하인리히의 도미노 이론에 대해 구체적으로 기술하고 영유아 안전사고 예방을 위한 구체적인 방법을 각각의 이론을 적용하여 예시를 들어 설명..
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안전사고는 누구에게나 발생할 수 있는 불가피한 사건이지만, 특히 영유아의 경우 이러한 사고가 발생했을 때 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이에 따라 영유아의 안전사고 예방은 매우 중요하며, 이를 체계적으로 접근하기 ..
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2024.04.12|
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부모교육의 필요성에 대해 논하시오.A+최고예요
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부모교육의 중요성은 현대 사회에서 더욱 부각되고 있는 문제이다. 이는 지속적인 사회적 변화와 가족 구조의 다양화로 인해 부모의 역할과 책임이 점차 확대되고 있기 때문이다. 과거에는 가정 내에서의 부모의 역할이 주로 ..
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2024.04.12|
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개별화교육계획의 주요내용(정의, 기능, 개발 시기, 내용 등)에 대해 서술한 후, 개별화교육계획서를 작성하시오.B괜찮아요
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개별화교육계획(IEP)은 장애를 가진 아동에게 맞춤형 교육을 제공하는 중요한 도구이다. 이는 아동의 교육적 요구에 부합하는 교육 목표, 서비스, 교수 방법 등을 종합적으로 문서화한 것으로, 장애아동이 그들의 잠재력을..
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2024.04.12|
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[평가제통과] 만3세 10월 보육일지 평가제A
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통합보육등 원7:30~9:20나들이 가고 싶은 장소 이야기하기하 원17:00~19:30가을 날씨를 이야기하며 귀가해요.기본보육 하원 / 연장반 유아는 연장보육실로 이동하기 (연장반 보육일지 참조(17:00~19:30..
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2024.04.12|
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고등학교 특수학급 진로와직업(바리스타) 학부모공개수업 자료
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1) 이번 수업 진행 방식의 특징은? 강의식 수업 및 실습을 통해 작업태도의 중요성을 알고 몸으로 익혀볼 수 있다. 2) 수업과 관련해 평소에 고민한 것은? 학생 개개인에 맞는 지도와 수준이 달라 ..
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2024.04.12|
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영어 부정의미 노-(No-)의 접두사 오용 사례와 분석
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영어 부정의미 노-(No-)의 접두사 오용 사례와 분석 서론 본론 2-1. 영어의 부정의미 노-(No-) 2-2. 한국어 단어와의 결합 2-3. 영어 단어와의 결합 결론 참고문헌 및 출처 서론 언어는 문화와 사회적 ..
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2024.04.12|
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한국어의 특성과 한국어와 영어의 형태적 특성의 비교 및 대조
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한국어의 특성과 한국어와 영어의 형태적 특성의 비교 및 대조 서론 본론 2-1. 한국어의 형태적 특성 2-2. 한국어의 내용적 특성 2-3. 한국어와 영어의 형태적 특성 비교 및 대조 결론 참고문헌 및 출처 서론 본..
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2024.04.12|
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정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 초/중급 말하기 활동지
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정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 초∙중급 말하기 활동지 서론 본론 2-1. 정보 차이 활동 활동지 2-2. 추론 차이 활동 활동지 2-3. 의견 차이 활동 활동지 자료 출처 서론 Prabhu는 ..
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2024.04.12|
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세종한국어 3권 7단원 [여행과 방문] 듣기 전 활동
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세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동 서론 세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동지 활동의 의도와 수업 방법 참고 교재 서론 말하기는 언어의 가장 기본적인 형태이며, 사람들 간의 의사소..
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2024.04.12|
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초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안
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초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안 서론 본론 2-1. 한국어의 경어 표현 2-2. 초급 학습자 대상의 한국어 경어 표현 교수 방안 결론 참고문헌 및 출처 서론 한국어는 다른 언어에 비해 사회언..
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2024.04.12|
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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법
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문법 표현 ‘-지 말다, -지 않다, -지 못하다’와 교수방법 서론 본론 2-1. -지 말다 2-2. -지 않다 2-3. -지 못하다 결론 참고문헌 및 출처 서론 문법 표현은 조사류나 어미류와 같은 형태소 단위에서 ..
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2024.04.12|
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[실용 한국어 어휘와 문법 1]과 [TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1]의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석
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『실용 한국어 어휘와 문법 1』과 『TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1』의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석 서론 본론 2-1. 세종학당 – 『실용 한국어 어휘와 문법 1』의 단원 구성 2..
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2024.04.12|
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절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안
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절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안 서론 본론 절차 중심 교수 요목이란 절차 중심 교수 요목의 특징 절차 중심 교수 요목의 의의와 한계 2-2-1. 실제 한국어 교육 현장에의 적용 2-2-2. 절..
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2024.04.12|
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