교육과 사회평등 정리

소개글

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목차

1. 계층과 사회 이동

2. 교육의 기능
1) 평등화론
2) 불평등재생산론
3) 무관계론

3. 논의

본문내용

[들어가기 앞서 서론]
학교교육의 확대를 주장한 사람들이 역설한 가장 큰 약속의 하나
사회를 평등하게 만든다는 것 (대다수의 사람이 이렇게 믿음)
믿은 이유 :교육제도가 신분제도를 대체하는 것으로 보였기 때문
현대 사회=모든 인간이 평등하다는 사상 위에 수립 (오늘날 사회는 평등사회를 지향하고 있다)
신분 사회에서의인간관 :사람은 혈통에 따라 질적 수준이 다르다.
근대시민사회 등장 :사람은 누구나 동등한 존재,인간은 누구나 가치로운 존재, 인간과 인간 사이에 본질적인 상하가 있을 수 없다고 믿기 시작 (=인간평등사상)
평등사회의 실현 (근대 이후 목표)
학교제도가 발달 ->학교가 평등사회를 구현할 것으로 기대 (학교=평등한 능력주의 장치라고 생각함) ->그러나 현실을 그렇지 않음.보기에 따라 사회 불평등이 줄어든 것 같기도 하고 그렇지 않은 것 같기도 함.

1. 계층과 사회 이동
(1) 인간사회 :구성원들의 상대적 위치는 동일하지 않음
- 재산,권력,지위 등에 있어 다름
Ex) 어떤 사람은 많이 가지고 있거나 지위가 높은 반면 어떤 사람은 적게 가지고 있거나 지위도 낮음.또는 어떤 사람은 인격과 학식으로 존경받거나 어떤 사람은 천대받음

참고 자료

없음