교육행정제도론 발표 ppt

소개글

교육학, 교육행정 및 경영, 교육행정제도론 요약

목차

1. 중앙교육행정조직
2. 지방교육행정조직
3. 단위학교 행정 제도

본문내용

1. 중앙교육행정조직
중앙교육행정조직이란?
중앙정부의 교육행정을 위한 조직과 운영
실질적인 교육행정의 최고 책임자는 교육인적자원부 부총리 겸 장관. 국무총리와 국무회의도 주요 교육정책을 결정하는 정책결정기관.
1. 중앙교육행정조직
교육인적자원부는 정권이 교체될 때마다 그 정권이 지향하는 교육시책과 그것을 가장 효과적으로 구현할 수 있는 방향으로 조직편제가 변해왔다.
1948.11.4 문교부로 창설 1991.1.1 교육부로 개명 2001.1.29 교육인적자원부로 개명.
기본 성격이나 기능은 거의 변함없이 중앙집권형 고수했으나 , 1991년 교육자치제 실시 이후 지방분권형으로 변화.
1-(1). 미군정기(1945-1948)
해방당시의 중앙교육행정조직은 학무국으로 비서실, 학무과, 청년수련과, 사회사업과, 시학과, 기상과 등 6과.
1946년 초에 문교부로 승격 개편. 4실 7국으로 구성.
1946년 7월에는 7국 1관 21과 20계로 개편.
1-(2). 제1공화국(1948-1960)
1948.7.17일 공포된 헌법과 정부조직법에 의하여 문교부는 12부 4처 2위원회 3청의 중앙행정기구의 하나로서 교육, 과학, 기술, 예술, 체육 기타 문화 전반에 관한 사항 관장.
1955. 2. 17에 5국 17과로 축소 개편되었고, 종래의 과학교육국이 기술교육국으로 개편.
총 6차례의 직제개편이 있었으나 기본 골격은 변하지 않았음.
1-(3). 제2공화국(1960-1961)
큰 개혁은 없었음.
기능별 조직
1-(4). 5.16군정(1961-1963)
5.16 이후 1961.10.2 정부조직법에 의하여 영화, 무용 등에 관한 사항은 공보부로 이관. 문교부 문화보존과에서 관장하던 사무는 문화재관리국에 이관.
문교부의 직제는 제2공화국 때의 기능별 조직에서 대상별 조직으로 환원.
기본 골격에 있어서 5.16 이전으로 환원하면서 기능별 조직의 장점을 부분적으로 살려 대상별 조직과 기능별 조직의 혼합형 조직을 이룸.
비공식 직제였던 장학실을 정식직제로.
1-(5). 제3공화국(1964-1972)
문교부직제는 기본골격을 유지하면서 몇 차례 수정.
1967. 4월 과학,기술교육강화라는 시대적 요청에 부응하기 위해 과학교육국 신설.
1968. 7월 문화 및 예술 행정이 문화공보부로 이관됨으로써 문교부는 교육부의 성격을 더욱 강하게 띠게 됨.
1970.1.1 계를 없애고 과를 줄요 중앙의 과다한 업무를 지방 하부기관에 이관하고, 담당관제를 신설하여 특정의 사항을 취급하도록 한다는 원칙 정해짐.
1-(6). 제4공화국(1972-1981)
1978년 3월에 문교부 직제가 대폭 개편되어 편수국이 장학실에 흡수 통합, 과학교육국은 산업교육국, 사회교육국은 사회국제교육국으로 각각 개편.
1980년 2월, 편수국 부활, 학술진흥국 폐지되면서 대학교육국 산하에 학술진흥과 신설,

참고 자료

교육행정제도론 및기타 교육 행정 제도 관련 도서