특별활동 운영 계획서

소개글

특별활동 운영계획에 관한 리포트 입니다. 깔끔하게 정리해서 에이쁠 받았어요.

목차

1. 특별활동 운영 영역
2. 국가수준 교육과정에 따른 계발활동의 목표
3. 무용반 운영의 의의
4. 무용반 교육의 목표
5. 무용반 교육의 기본 내용과 운영 및 주요활동
6. 무용반 지도 계획서(전학기)
7. 지도상의 유의점

본문내용

1. 특별활동 운영 영역
< 계발활동 중 보건 체육 활동에서 무용반 >

2. 국가수준 교육과정에 따른 계발활동의 목표
: 계발 활동에 자발적으로 참여하여 질서를 배우고, 협동심을 기르며, 자신의 취미와 특기를 계발, 신장함으로써 자아실현을 위한 기초를 다진다.

3. 무용반 운영의 의의
: 특별활동이 학교 교육에 대한 국가 ․ 사회 및 국민적 요구를 수용 및 반영한다는 측면에서 우리나라에서 예체능 교육이 엄청난 부담으로 작용한다는 점을 감안하였다. 교외에서 과도한 사교육비를 들여서 실시하였던 과외 활동을 학교 안으로 흡수 ․ 통합하여 절실해져 가고 있는 국가 ․ 사회적, 국민적인 필요와 요구를 공교육에 수용 ․ 반영하는 적극적인 교육 과정 개혁의 의의를 지닌다고 볼 수 있다.

4. 무용반 교육의 목표
: 흥미, 취미, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여, 즐거움 속에서 삶의 질서를 배우며 협동심을 기르고, 원만한 인간 관계를 형성한다. 또한 무용반 활동에 참여함으로써 자신의 잠재 능력을 최대한 계발, 신장하고 자아실현의 기초를 닦는다.

5. 무용반 교육의 기본 내용과 운영 및 주요활동
: 아동들의 움직임에 대한 욕구를 실현시켜주고, 자신의 몸으로 표현할 수 있는 능력을 길러주기 위한 무용의 기본적인 동작을 익히고 차츰 고급 기능도 익힐 수 있도록 체계적인 교육이 이루어질 수 있도록 한다. 무용을 배움으로써 체력을 증진시킴과 동시에 여러 매체를 통한 감상교육이 함께 이루어질 수 있도록 한다.
- 고정 운영 : 주당 1회 1시간
- 평균 월 1회의 무용 공연 관람
- 학기당 1회의 자원인사 활용 : 시립 무용단 혹은 지역 무용단 단원 초빙

참고 자료

-(배재민) 초등교육과정 배재민 민영미디어 2004
-(초등)특별활동운영론 박경묵 양서원 2000 (초등학교)특별활동·재량활동 송민영 학지사 2005
-新 열린 초등교육과정 위재권 고원
-2005 방과후 특별활동」운영체제에 관한 연구= (A) Study on management system of extracurricular activities after school-focused on elementary s 신은옥. 한국교원대학교 교육대학원 2005