(교육사회학) 교육평등과 사회평등

소개글

교육평등과 사회평등에 대한 간단한 설명과 자신의 생각 정리.

목차

없음

본문내용

교육의 평등이란 과연 무엇인가? 교육의 평등이란 두 가지를 생각 해 볼 수 있는데, 하나는 모든 교육의 질을 제도적인 제약 등을 통해 틀 속에서 균등화 하는 것이고, 다른 하나는 양질의 교육을 받을 기회의 고른 제공이다.
먼저 내용면에서의 평등은 조건의 평등과 결과의 평등으로 나누어 볼 수 있다. 교육조건의 평등은 교육과정의 평등, 교수의 질 평등, 교육시설면의 평등이 있다. 즉, 교육 조건을 평등하게 하는 것으로 우리나라의 고교평준화의 이상적 모습이 해당된다. 결과의 평등은 교육을 받는 것은 단순히 학교에 다니는 데 목적이 아니라, 배워야 할 것을 배우는데 목적이 있으므로 교육결과가 같지 않으면 결코 평등이 아니라는 입장이다.
기회면에서의 평등을 살펴보면 허용적 평등과 보장적 평등이 있다. 허용적 평등은 능력에 따른 기회균등이다. 법이나 제도상으로 특정집단에게만 기회가 주어지고 다른 집단에게는 금지되는 차별은 철폐되어야한다는 것이다. 보장적 평등은 수학능력이 있는 자에게 경제적, 지리적, 사회적 장애를 제거함으로써 취학을 보장해주는 것이다.
그렇다면 사람은 어느 위치에 있어야 자신의 것에 만족을 하게 될까? 아마 어느 위치에 도달하든 계속 욕심을 내게 되고 한 단계 더 발전 된 삶을 살아가고 싶어 할 것이다. 사람의 이런 습성들로 인해 교육 불평등에 대한 의견이 더욱 확산되고 있다. 이전의 신분사회에서는 "사람은 혈통에 따라 질적 수준이 다르다."는 신념으로 신분이 낮은 사람은 배울 엄두도 내지 못하였다

참고 자료

없음