아동발달이론

소개글

아동발달이론에 대해 실었습니다~~~

목차

1.Erickson의 심리 사회적 발달
2.Freud의 성심리 발달
3.Piaget의 인지발달
4.Kohlberg의 도덕성 발달

본문내용

1.Erickson의 심리 사회적 발달
에릭슨은 프로이드의 이론을 확장시켰고 개인이 기능하는데 있어서 자아의 중요성을 강조하였다. <아동기와 사회>라는 책에서 에릭슨은 문화권에 따라 다소 차이가 있지만 보편적으로 거치게 되는 인생의 8단계를 제시하고 있다.
1단계: 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감
에릭슨에 의하면, 자신과 타인에 대한 신뢰의 감각은 인생 처음 1년 동안의 경험에서 파생된다. 이 시기에 처음으로 맺게 되는 사회적 관계에서 유아의 욕구와 필요가 적절히 일관성있게 충족되면 유아는 돌보는 사람뿐만 아니라 그 외의 타인도 신뢰하게 된다.
2단계: 자율성 대 수치심(1~3세)
신경계의 발달로 배변 조절이 가능해지며 걸을 수 잇게 되고 혼자서 먹을 수 잇게 된다. 유아는 스스로 선택하고자 하며 자신의 의지를 드러내려 한다. 유아는 자율성을 갖고자 하며 새로운 힘의 감각을 익히게 된다.배변을 주무르거나 혼자 먹는다고 밥상을 엉망으로 만드는 등 유아가 자신의 의지대로 행동하려 들게 되면, 사회화의 수행자인 부모는 유아가 사회적으로 적합한 행동을 하도록 훈련시킨다. 이러한 사회적 기대와 압력을 의식하면서 수치심과 회의가 나타난다.
3단계: 주도성 대 죄책감(3세~6세)
이 시기의 유아는 언어를 능숙하게 구사하고 활동영역도 넓어지며 새로운 것에 대해 끊임없는 호기심을 나타낸다. 주도성이란 대범하고 호기심이 많으며 경쟁적인 특성을 말한다. 주도성을 지닌 아동은 계획을 세우고 목표를 설정하며 그것을 달성하려고 한다.
한편 이 시기는 오이디프스 콤플렉스의 시기로서 양심이 발달하게 되는데, 양심의 발달은 적극성을 통제하는 기제로 작용한다. 부모는 이 시기의 아동이 느끼는 죄책감이 주도성을 위축시키지 않도록 이해심 많은 태도를 보여야할 것이다.
4단계: 근면성 대 열등감(7~12세)
이 시기는 자아성장의 결정적인 시기이다. 이 시기의 아동은 기초적인 인지적 기술과 사회적 기술을 습득하게 되며, 사회에서 통용되고 유용한 기술을 배우는 데 전념한다.학교생활을 하면서 꾸준한 주의집중과 지속적인 근면을 유지하는 자아력을 발달시킨다.
이 단계에서 지나치게 부적절감이나 열등감을 경험하는 것은 문제가 된다. 이로 근면성의 발달이 방해를 받기도 한다.
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참고 자료

없음