공격 반항 아동

소개글

공격반항적 아동에 대한
실태와 이론 지도및 상담방법 지도및 상담 사례를 담은 파워포인트 자료입니다.

목차

공격반항아동
1.실태와현황
-초등학교에서의 현장사례와 동영상
2.문제에 대한 이론
3.지도및 상담방법
4.지도및 상담사례

본문내용

(1) 아동의 공격행동 및 반항 행동의 특징
공격적이고 반항적인 아동들은 사회적 규칙이나 규범을 적절히 내면화하지 못하고, 애매한 사회적 상황을 위협적인 것으로 받아들여 반사회적 행동을 하게 된다. 또한 이들은 쉽게 화를 내고 부모, 교사, 또래들과의 관계에서 문제를 보인다. 이런 행동을 보이는 아동들은 타인의 입장에 대한 고려에 결함이 있어, 남을 공감하지 못하여 남을 괴롭히고 폭행한다든가 부모나 선생님들과 잦은 충돌을 빚는다.

(2)아동의 공격행동및 반항 행동의 원인
①생물학적이론
생물학적 요인 중에는 대표적으로 유전 요인, 호르몬 요인, 각성수준, 신경 심리적 결함 등이 있다.
②정신분석적이론
정신분석적 이론은 초자아 결함에 대상관계이론은 분열된 애착에 초점을 둔다.
③인지이론
인지이론은 사회적 정보처리이론과 사회적 기술 결함이론이 대표적이다
④사회학습이론
사회학습이론에서는 품행문제의 발달과 유지에 모델링과 강압적인 가족과정이 중심적인 역할을 하는 것으로 생각 한다.

⑤체제이론
체제이론은 가족체제 또는 사회체제의 역할에 초점을 둔다.

참고 자료

아동발달과 생활지도