[사회복지] 유아기의 발달특성과 조기교육

소개글

인간행동과 사회환경이라는 강의에서
유아기와 조기교육에 관한 발표때 작성한 리포트로
가장 높은 발표 점수를 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서 론2

Ⅱ. 유아기 발달단계의 특성2
1-1. 유아기 신체 및 운동 발달2
1-2. 신체 및 운동 발달에 영향을 미치는 요인4
2-1. 유아기 언어 발달4
2-2. 언어 발달에 영향을 미치는 요인6
3-1. 유아기의 정서표현 발달7
3-2. 정서 발달에 영향을 미치는 요인 8
4-1. 유아기 인지 발달9
4-2. 인지발달에 영향을 미치는 요인10
5-1. 유아기 사회성 발달11
5-2. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인12

Ⅲ. 조기교육13
1. 조기교육의 정의13
2. 조기교육의 중요성13
3. 우리나라 조기교육의 실태15
4. 조기교육의 역기능20

Ⅳ. 결론25
1. 올바른 조기교육 정착을 위한 방안25
2. 글을 마치며28

본문내용

Ⅰ. 서 론
인생의 어느 시기도 중요하지 않은 시기는 없지만, 인간의 발달 단계에서 가장 중요한 단계가 유아기이다. 유아기에 이루어지는 심리 사회적 발달 단계에서 행동은 성인이 된 후에도 잠재된 의식 속에서 나타나게 되는 프로이드의 이론처럼 유아기의 발달은 사람이 성장하는 과정에서 가장 중요한 과정중 하나이다. 구소련의 교육학자 마카렌코도 ‘교육의 근본은 5세까지에 이룩되어진다. 5세까지 아이를 기르고 교육하는 일의 90%가 결정된다. 예쁜 꽃도 실은 손수 기른 묘목에서 피어난다’라고 하면서 5세미만의 유아기를 중요하게 생각했다. 또한 프랑스의 생리학자 토리스도 ‘7세까지 어쨌든 교육이 할 일은 끝난다고 나는 믿는다. 7세 이후의 교육은 7세까지의 토대위에 세워지는 것이다. 이들 상부(上部)의 건물은 그것을 지탱하는 견고한 토대가 만들어져 있지 않으면 아무 쓸데없는 장식물이 되고 말 것이다’며 유아기의 중요성을 강조했다. 유아기의 중요성은 우리들 생활 가까이에서도 쉽게 되새길 수 있다. ‘세 살 버릇 여든까지 간다.’라는 우리 속담은 인간의 행동 특성들이 어떤 시기에나 습득되는 것이 아니라, 그 대부분이 유아기에 형성된다는 사실을 잘 설명해주고 있다.
이토록 중요함이 강조되고 있는 유아기를 헛되이 보내지 않기 위해서는 유아기에 대한 정확한 이해가 필요하다. 우리는 본 글을 통해 유아기의 발달단계와 그 특성에 대해 알아보고 올바른 유아기의 성장과정을 위한 조기교육에 대하여 논하고자 한다.
Ⅱ. 유아기 발달단계의 특성
유아기란 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 시기를 말한다. 유아기(乳兒期)에 계속되는 시기로서, 이유(離乳)의 완성, 보행의 시작, 말소리의 개시를 유아기의 시작으로 본다. 모든 면에 있어서 발달이 극히 두드러지며, 또한 개인차가 점차로 뚜렷해지는 시기이다. 또 유아기는 급격한 신체발달이 이루어지는 시기인 동시에 심리적 사회적 측면에서도 인격의 기본적인 토대가 형성되는 매우 중요한 시기이다.

참고 자료

우남희, 조기영어교육의 배경에 대한 실태조사 및 원인분석, 2003
윤찬중, 사회복지의 기초 : 인간행동과 사회환경 : 사회복지조사론, 창지사, 2005
권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2006
김은수, 인간행동과 사회환경, 홍익재, 2006
다카라 기요시, 성장을 재촉당하는 아이들 : 전문가 8인이 말하는 조기교육의 빛과 그림자, 한림미디어, 1999