학급경영-교육행정조직

소개글

학급경영에서 교육행정조직에 관한 자료입니다. 학교운영위원회나 중앙교육행정조직 지방교육행정조직 등과 그 조직의 원리들에 대해 조사하여 발표한 자료입니다. 교육대학생들이나 임용고시를 준비하는 분들에게 유용한 자료일꺼 같습니다.

목차

1.조직의 의의
(1) 조직의 정의
(2) 조직의 원리
1) 계층의 원리
2) 통솔범위의 원리
3) 분업의 원리
4) 조정의 원리
5) 적도집권의 원리

2.중앙교육행정조직과 지방교육행정조직
(1)중앙교육행정조직의 개념
(2)지방교육행정조직
1) 교육자치제의 의의
2)교육자치제 기본원리

3. 학교 경영 조직
(1) 학급담임제와 교과담임제
(2) 교무분장
(3) 직원회
(4) 학교운영위원회

본문내용

2.중앙교육행정조직과 지방교육행정조직
◆ 교육행정조직
- 대부분의 국가와 마찬가지로 우리나라도 중앙정부와 지방정부(지방자치단체)로 나누어 교육행정을 실시하고 있다.
장점단점중앙집권적 교육행정 ① 국가사회의 정치적 통일성과 안정성 확보
② 중점적 교육사업에의 집중투자 가능
③ 신속하고 강력한 교육행정 수행이 가능
④ 교육행정의 능률성 향상
⑤ 교육행정의 전국적 통일성 유지
⑥ 전국적인 교육의 기회균등을 도모
① 반민주적 교육행정의 우려
② 지방자치의 무시
③ 지역주민의 교육발전에의 기여 기회 박탈
④ 교육내용이나 방법에의 지나친 통제 우려
⑤ 획일적 교육행정의 실천 가능성
지방분권적 교육행정 ① 지방주민의 참여와 민의의 반영이 수월
② 지역사회에 적합한 교육의 발전
③ 지역의 특수성과 이익을 도모
④ 교육행정의 실질적 능률 향상 ① 강력하고 일관된 교육정책과 교육행정의 집행이 곤란
② 전국적인 교육행정의 통일성 결여
③ 주민의 이견으로 타당한 교육 계획수립의 곤란
④ 교원의 질과 교육수준 등에서 전국적 수준 유지의 곤란
(1)중앙교육행정조직의 개념
1) 중앙교육행정조직
중앙의 교육행정을 위한 조직과 구조.
2001년 정부조직법의 개정으로 =교육부-교육인적자원부
=교육부장관-부총리
‘교육행정에 관한 행정권’은 대통령→국무회의→국무총리→교육인적자원부 장관(부총리)의 체계를 통하여 행사
2) 교육인적자원부
◆학교교육, 평생교육 및 학술에 관한 사무를 장리하는 최고부서(정부조직법 28조)
① 교육인적자원부 : 교육행정의 중추적 기능을 담당, 교육관계 법령과 대통령의 지시·명령 및 국무회의의 결정에 따라 국가의 교육에 관한 정책을 입안하고 집행하는 최고의 교육행정기관이다.
2)교육자치제 기본원리

1.지방분권의 원리 : 중앙집권의 원리에 대립되는 개념으로서, 중앙정부에 의한 획일적인 지시와 통제를 지양하고, 지방의 실정과 특수성을 고려함
2.주민참여의 원리 :일정한 지역의 주민이 그들의 대표를 통하여 교육정책을 심의,결정한다는 원리 예)선거,투표,공무원소환제도

참고 자료

2002,<학급경영과 조직원리>, 최성열