[교육사회] 한국 교육재정의 문제와 과제

소개글

<학습목표>

1. 교육재정의 개념적 조건과 특수성을 이해할 수 있다.
2. 교육재원의 확보제도와 국가 및 지방의 교육재정구조를 이해할 수 있다.
3. 중앙과 지방의 교육예산 구조를 설명할 수 있다.
4. 정부예산 대비 및 OECD 대비 교육예산의 규모와 실제를 이해할 수 있다.

목차

제 1절 교육재정의 의의와 성격
1. 교육재정의 의의와 개념적 조건
2. 교육재정의 성격

제 2절 교육재원의 확보제도
1. 국가차원
2. 지방자치단체 지원

제 3절 교육예산
1. 예산의 의의와 원리
2. 교육비의 분류
3. 교육예산의 실제

제 4절 교육재정의 문제와 과제

본문내용

<학습목표>

1. 교육재정의 개념적 조건과 특수성을 이해할 수 있다.
2. 교육재원의 확보제도와 국가 및 지방의 교육재정구조를 이해할 수 있다.
3. 중앙과 지방의 교육예산 구조를 설명할 수 있다.
4. 정부예산 대비 및 OECD 대비 교육예산의 규모와 실제를 이해할 수 있다.

1. 교육재정의 의의와 개념적 조건

▸교육재정 : 교육을 위해 필요한 재원을 확보하여 관리 운영하는 활동

▸교육재정의 조건
1) 교육 즉 교수와 학습이라는 교육의 본질적 활동을 지원하기 위한 수단적 성격을 띤다.(여기서 교육이란 조직적, 체계적, 공공적인 공교육을 의미)
2) 교육적 필요(educational needs)와의 함수 관계로 파악되어야 한다. 현재의 교육 수준에서 보다 적정하고 바람직한 교육의 양적 확대와 질적 향상을 기하기 위해 필요한 재원을 확보 운영하여야 한다.
3) 재원의 확보와 관리를 포함한 운용이다.

<교육재정의 개념>
교육재정이란 국가․사회의 교육활동을 지원하기 위하여 국가나 지방공공단체가 필요한 재원을 확보, 배분, 지출, 평가하는 일련의 활동임(국․공립, 사립, 사회교육활동 포함)

참고 자료

신교육사회학