김양현 - 교육심리학 제5주
- 최초 등록일
- 2007.06.09
- 최종 저작일
- 2007.04
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소개글
서울교대 아동발달과 학습 과목 교육심리학 제 5주차 과제입니다. `상` 받은 과제입니다.
목차
3. 사회학습이론과 사회 인지 이론들(p.367)
1)사회학습이론(사회인지이론)이 전통적인 행동주의적 학습이론과 다른 점은 무엇인가?
2) 엘리자베스 교실(p.204-206)에서 관찰학습의 예, 관찰학습의 두 가지 양상,
3) 관찰학습의 요소-주의, 파지, 생산, 동기화와 강화.
4) 관찰학습에 영향을 주는 요인(371-2)
5) 관찰학습의 가능한 결과 5가지(372-375)를 열거하고 각각에 대하여 예를 드시오.<13>
6) 상호결정주의란?<*>
본문내용
1)사회학습이론(사회인지이론)이 전통적인 행동주의적 학습이론과 다른 점은 무엇인가?
①사회적 요인 첨가 ➜ 행동주의적 개념에 도전 & 개념 확대
②학습의 사회적 요인 중시
③타인의 관찰로 배우는 대리학습 견해를 지지
④지식의 획득(학습)과 그 지식에 기초한 관찰 가능한 수행(행동)을 구별
⑤상호 결정주의: 내적 요인과 외적 요인 둘 다 중시
⑥모델링이나 모방이 학습에 영향을 미칠 수 있는 강력한 힘이라고 생각
참고 자료
<교육심리학>.박학사.