[공학기술]디지털 교재의 원리와 실제

소개글

디지털 교재의 원리와 실제에 대한 보고서입니다.
다양한 사진자료와 자료 첨부.

목차

Ⅰ. Digital 교재의 의의
1. Digital 교재란 무엇인가?
2. Digital 교재의 특성 및 장점
3. Digital 교재 연구의 논점
Ⅱ. Digital 교재의 구성 원리
1. 개발 원리
2. 원리에 따른 구체적 예시
Ⅲ. Digital 교재 구성의 실제
1. Digital 교재 개발 도구와 작성 방법
2. 도구별 Digital 교재의 예시
Ⅳ. Digital 교재의 지향점
1. Digital 교재 활용 교육의 유의점
2. U-learning시대와 Digital 교재
3. U-learning시대와 Digital 교재, 그리고 교사

본문내용

3. Digital 교재 연구의 논점
1) 교과교육학 입장에서의 논의 요구
현대 사회는 정보화 사회의 급격한 확산으로 교육계에도 디지털 교재가 보편화되고 있다. 그러나 교과교육학 입장에서 디지털 교재에 대한 충분한 논의는 매우 부족한 실정이다. 따라서 디지털 교재에 대한 체계적 연구가 요구된다.
2) 내용학적 측면- 사회과의 경우
디지털 교재에 사회과의 특성이 반영되어 있는가?에 대한 고찰이 필요하다. 토론방, 나의 반성 노트(학습 과정에서 생각의 변화 적기) 등을 디지털 교재에 반영하는 등의 교과의 특성을 살리는 교재 제작이 필요하다
3) 초등학생의 수준에 맞춘 교재의 재구성
디지털 교재는 자료의 나열이 아닌, 학습자의 인지 수준에 적합한 구성이어야 한다. 따라서 교재의 재구성은 물론, 보충 심화 학습에 대한 고려도 요구된다.
4) 교수 ․ 학습 활동에 미치는 영향
교육에 있어, 교재 내용과 질은 교수 ․ 학습 활동에 결정적인 영향을 미친다. 특히, 초등학교의 경우 구체적 조작기에서 형식적 조작기로의 인지 발달 단계에 있는 학 생이 대부분이기 때문에 다른 학교급보다 교재연구의 중요성이 강조된다. 이는 현재 널리 활용되고 있는 디지털 교재에 관한 연구에 시사 하는 바가 크다.

참고 자료

없음