현실요법과 선택이론의 이해

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2

Ⅱ. 현실요법이론의 발달배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 현실요법의 창시자, 윌리암 글라써(William Glasser) ‥ 3
2. 현실요법 이론의 발전단계 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3

Ⅲ. 현실요법과 선택이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
1. 선택이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
2. 현실요법이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8

Ⅳ. 현실요법의 적용과 진행절차 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
1. 현실요법의 원리 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
2. 현실요법의 진행절차 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9
3. 내담자의 회복단계에 따르는 현실요법의 적용 ‥‥‥‥14

Ⅴ. 결론 및 논의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16

본문내용

Ⅰ. 서론
상담(相談)이란 내담자(來談者)와 상담자 간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고, 이 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 환경에 대해 의미 있는 이해를 증진하도록 함으로 써, 내담자 스스로가 효율적으로 의사 결정을 하고 여러 심리적인 특성을 긍정적인 방향 으로 변화시키도록 원조하여 결과적으로 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 심리적인 조력 의 과정이다.(朴性洙, 1988) 상담에 관한 학자들의 정의 가운데는 공통적인 요소가 있다. 첫째는 도움이 필요한 사 람에게 전문적인 도움을 준다는 것이며, 둘째는 변화가 일어나게 한다는 학습의 의미가 포함되어 있으며, 셋째는 인성 발달을 촉진한다는 뜻이 내포되어 있다.(유미숙, 1997) 상담은 현대 사회의 변화에 따라 필요하게 된 전문직이다. 과거에는 삶의 문제를 부모, 스승, 선배, 종교지도자들의 조언을 통해 해결하였다. 그러나 현재에는 산업화, 도시화의 특징에 따라 삶의 문제가 복잡해지고 더 어려워져 심적 불안이나 갈등이 커지게 되어 조 언으로 해결할 수 없게 되었다. 이런 어려움을 해결하기 위해 ‘상담자’라는 전문가의 도움 이 필요하게 되었고 ‘상담학’은 전문영역으로서 학문적 발전을 이루게 되었다. 1980년대에 알려진 상담치료 유형은 250여종이나 있으니 상담학도들에게는 혼란으로 갈 등 경험을 하게 될 것이다. 상담 자들은 상담자 자신의 성격특성과 시대적 사회적 특성, 그리고 내담자의 욕구에 따라서 상담자 스스로가 자신에게 알맞은 상담기법을 선택해야 한다.(김인자, 1997) 윌리암 글라써(William Glasser)의 현실요법은, 많은 사람들이 여러 가지 삶의 현장에 활용할 수 있는 실용적이고 구체적인 이론과 방법을 익혀서 성숙한 인간으로서의 삶을 영 위할 수 있도록 하는 데에 목표를 둔다. 과거를 중시하는 전통적인 상담치료 방법과는 달 리, 내담자의 행동과 ‘지금, 그리고 책임’을 강조하며, 내담자를 진단 적인 정신질환 유형 으로 나누지 않으며, 미친 행동이거나 범죄 행동일지라도 내담자 자신의 행동선택으로 책 임 지도록 한다. 중요한 이들과의 인간관계 개선을 위한 선택을 바르게 하고, 좋은 학교(quality school) 와 질 높은 관리(quality management)를 현실화할 수 있는 지도이론으로서의 현실요법과 그의 기초 이론인 선택이론은, 유아교육이론과 아동상담에 상당한 도움이 될 것을 믿어 의심치 않는다.윌리암 글라써가 선택이론(Choice Theory)에서 주장하는 바로는, 인간은 누구나 자신이 자기 삶의 주인이 되어 자신의 삶을 통제할 수 있을 때 행복을 느낀다고 했다. 누구든지 선택이론과 현실요법을 이해함으로써 의식이 있고 책임지는 인간이 될 수 있고, 자기 운 명의 주인이 되고 자기 삶을 바꿀 수 있는 힘을 가지게 된다고 강조한다. 이런 이론에 입 각하여 다음과 같은 연구 문제를 풀어 보고자 한다. ◎ 현실요법과 선택이론 발전에 공헌한 인물들은 누구이며, 어떤 발달과정이 있었는가? ◎ 현실요법과 선택이론은 어떤 관계이며, 그 각각의 이론은 무엇인가?
◎ 현실요법의 적용을 위한 진행 과정은 어떻게 구성되어 있는가?

참고 자료

김인자(1997). 현실요법과 선택이론. 한국심리상담연구소, pp.3～94.
朴性洙(1993). 兒童生活指導. 한국방송통신대학교, pp.114～115.
유미숙(1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조출판사, pp.13～14.
Wubbolding, Robert. 이양희 역. Reality Therapy with Children(『어린이 마음을 여는 기술』). 도서출판 사람과 사람, pp7～81.