[문학]창조적 국어사용의 본질과 원리

소개글

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목차

- 학습자의 창의적 국어사용 능력의 의미
- 창조적 인간 육성의 의미
- 창조적 국어사용능력 신장과 창조적 인간 육성의 관계(궁극적 의의)

본문내용

- 창조적 인간 육성의 의미
21세기의 사회는 정보화 사회에서 더 나아가 지식에서 가치를 창출하는 지식가치기반의 사회이다. 이러한 변화된 사회에서 요구되는 인간의 특성은 기존의 폐쇄적이고 순응적인 인간이 아니라, 지식을 활용하여 부가가치를 능동적으로 창출하며 기존의 사고의 틀에서 벗어나 새로운 발상으로 자신의 일하는 방식을 개선하고 혁신하는 사람이다. 즉, 창조적 인간 육성이란 끊임없이 사고하고, 주변을 파악하고, 문제를 제기하고 해결하며, 자기를 개발하고 혁신하며, 새로운 지식을 창출하는 인간을 창출하는 것을 말하며, 이 새로운 밀레니엄 시대는 이러한 창조적 인간을 요구하고 있다. 사실 우리는 그 어느 때보다도 창의성이 강조되고 있는 시대에 살고 있으며, 앞으로의 시대는 갈수록 더욱 더 창의적인 사람을 요구할 것이다. 이러한 시대의 물결을 건너야만 할 우리의 아이들을 보다 창의적인 아이로 키워야 한다는 것은 이제 더 이상 피할 수 없는 과제임에 분명하다.
이를 위해 교사가 알아야 할 것은 무엇이고, 국어과 교육이 해야 할 일은 무엇인가? 학교에서의 창의력 교육은 모든 교과 활동 속에서 자연스럽게 이루어지고, 명확하게 교육목표로 설정되고, 의도적인 강조가 있어야 가장 바람직하다. 이는 교사들의 의지와 능력의 중요성을 강조하는 말이다. 어느 과목이건 교사가 창의력의 중요성과 필요성을 인식하고 학생들의 창의력이 신장되도록 도와주어야겠다는 자세와 태도를 먼저 갖추어야 한다. 그러므로 국어과 수업에 임하는 교사는.....

참고 자료

없음