[체육심리학]각성과 운동수행

소개글

체육심리학 주의에서 각성과 운동수행 정리부분입니다...

목차

1. 욕구이론
2. 역-U가설
3. 과제 복합성과 최적 각성
4. 개인차
5. 각성의 유지(Preparatory Arousal)

본문내용

1. 욕구이론
C. Hull(1943)dl 처음으로 제안했고 , Spencer(1956)에 의해 다듬어진 욕구이론은 수행(P)이 욕구상태(D)와 습관강도(H)의 배수관계로 나타난다고 주장한다. 즉,

Hull에게 있어 욕구는 모든 행동의 전체적, 비특수적 활성 인이며 각성이라는 개념과 같은 의미를 담고 있는 것이다. 습관강도는 운동기술에 있어서 정확과 부정확 반응의 지배성을 말한다. 만일 지배적인 반응이 정확하다면(즉, 기술습득의 후기 단계나 단순한 기술을 수행할 때), 각성은 직선적인 관계로 수행을 증진시킬 것이다. 그러나, 지배적인 반응이 부정확하다면(즉, 기술습득의 초기단계나 복잡한 기술을 수행할 때), 각성이 커짐에 따라 수행은 떨어지게 될 것아다. 초기에는 욕구상태를 조작하기 위해 동물에게 음식을 주지 않는 등의 혐오자극을 주었으나, 인간 피험자를 연구대상으로 하면서 이러한 혐오자극을 사용할 수 없게 되었다. 이러한 이유로 TMAS가 개발되었다. 이러한 욕구이론의 내용은 비교적 단순한 과제(예, 짝-연상학습이나 눈에 바람을 불어넣어 눈 깜빡임을 조건화시키는 과제)에서 지지되었다(Spencer, 1964)
그러나, 욕구 이론을 검증한 연구들은 실험적 스트레스(예, 쇼크)를 사용한 연구와 그것을 사용하지 않은 연구로 분류하여 검토하였다. 후자의 범주에 속하는 연구들은 높은 불안을 보인 피험자들이 모든 상황에서 상당한 욕구적 반응을 보일 것이라는 만성적 욕구 가설을 검토한 것이었고, 전자의 연구들은 스트레스가 제시될 때만 높은 불안 피험자와 낮은 불안 피험자간에 차이가 나타날 것이라고 하는 정서적 반응 혹은 상황적 가설을 검토한 것이었다(Spence & Spence, 1966). 이 두 범주의 연구들에서 긍정적인 결과를 얻은 연구는 소수에 불과하다는 것을 발견한 Martens는 결국 욕구이론을 포기할 것을 주장하였고, 그 대신 특성불안 뿐만 아니라 상태불안을 평가하는 대안적 측정치를 사용할 것을 권하였다.

참고 자료

없음