[교육학][A+레포트]Guthrie 접근적 조건화설(인접의 법칙)

소개글

Guthrie 접근적 조건화설 (인접의 법칙)을 정리하였습니다.

목차

I. 주요 내용

II. 주요 이론적 개념들
1.인접의 법칙
2.일회시행학습
3.최신의 원리
4.동작생성자극
5.보상의 성질
6.망각

III. Guthrie 이론의 요약
1.습관의 파괴
2.습관의 회피
3.벌
4.욕구
5.의도
6.훈련의 전이

본문내용

I. 주요 내용

① 학습은 자극과 반응 사이의 인접의 결과이며 이는 1회 결합으로 이루어진다.(일회 시 행 학습) ex) 행위(상위개념)=동작+동작(하위개념)
② 학습은 인접의 결과 ->자극과 반응을 연합하기 위한 강화는 필요하지 않다.
③ 학습은 일회시행으로 이루어지는 것이므로 교사는 분명한 지식을 제공해주어야 한다.

II. 주요 이론적 개념들

1.인접의 법칙
=> 어떤 자극에 대한 반응이, 다시 동일한 자극이 주어지면 동일한 반응을 한다는 법칙.
인접의 법칙은 진리이지만 동일한 자극이란 존재하기 어려우므로 행동에 대한 예측은 확률적이다.
ex) ① 담배를 피우는 경우 시간과 장소가 근접(인접)하면 동일한 반응이 일어남.
② “조심해” 라고 큰 소리로 말했을 때 놀란다. 다시 큰 소리로 조심해라고 말했을 때 놀라게 된다.

2.일회시행학습
=> 자극과 반응의 연합은 단 1회 시행으로 충분하여 학습이 된다는 것이다.(학습은 단 1 회 결합으로 가능하지만 유창성(숙련자)을 갖기 위해서는 반복과 훈련이 필요
ex) 텔레비전 작동방법

3.최신의 원리
=> 어떤 자극집합이 있을 때 가장 나중에 있었던 것은 그 자극조합이 다음에 다시 일어 날 때 다시 일어나는 경향이 가장 높다는 것이다. 즉 어떤 상황에서 우리가 가장 나중 에 한 어떤 것은 그러한 상황을 우리가 다시 만나면 그것을 다시 하는 경향성이 있다는 것. ex) skinner의 쥐 실험)

참고 자료

없음