[영아기의 언어 발달]영아기의 언어 발달

소개글

영아기의 언어 발달에 관련된 이론들과, 언어 발달 단계에 대하여 정리한 레폿입니다.

목차

언어발달의 이론
(1)학습 이론
(2)생득 이론
(3)상호작용이론

언어 발달의 단계
(1) 울음
(2) 옹알이
(3) 한 단어 문장
(4) 두 단어 문장

본문내용

촘스키는 언어 발달에서 강화나 모방의 중요성을 인정하지만, 강화나 모방 이론만으로는 언어발달을 설명할 수 없다고 하였다. 아동 스스로 선천적으로 언어를 배울 수 있는 능력을 가지고 태어나기 때문에 언어습득 과정에서 환경적인 요인보다는 생물학적인 요인을 더 강조한다.
촘스키는 인간은 언어습득기제(language acquisition device : LAD)를 가지고 태어나기 때문에 언어권에 노출되기만 하면 저절로 언어의 규칙체계를 터득하게 되어 말을 하게 된다고 생각하였다. 이 언어습득기제를 통하여 투입된 언어자료를 처리하고 규칙을 형성하며 문법에 맞는 문장을 이해하고 산출하게 된다고 한다. 이 이론은 3~4세 경에 어휘가 급증한다던가 각 문화권에서 아동이 범하는 문법적인 오류가 유사하며 매우 체계적이라는 점에서 설득력을 갖는다.
촘스키는 언어를 표면구조와 심층구조로 구분하였다. 표면구조는 언어의 문법적인 구조이고, 심층구조는 언어의 의미를 뜻한다. 촘스키는 언어에서 문법보다 의미를 강조하였다.

참고 자료

없음