[교육학] 에밀

목차

1.<에밀>줄거리
2.에밀의 교육내용
3.에밀에 나타난 루소의 교육내용
4.에밀의 교육적의의와 비판점

본문내용

1. 줄거리
ꡐ에밀ꡑ이라는 이름을 가진 한 남자아이의 성장 발달 단계에 따라 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 그리고 결혼하기까지의 다섯 단계로 나누어 서술한 책이다. 유아기는 태어나서부터 5세 때까지의 시기로 이 때에는 자연적인 발육과 자연질서에 따른 양육 방법을 따라야 함을 강조하였다. 아동기(5세에서 12세까지의 시기)는 '소극적' 교육이 철저히 이행되어야 하는 시기로 학생들에게 직접적인 간섭을 피하고 학생 스스로 판단할 수 있는 교육적 환경을 마련해 주어야 한다고 하였다. 12세에서 15세까지의 시기인 소년기 동안에는 지적, 기술적 교육을 행하도록 하였는데 특히 자연의 관찰에 입각하여 교육이 이루어지도록 하였다. 청년기는 15세에서 20세까지의 시기로 이 기간은 루소가 교육의 정점으로 설정한 단계이기도 하다. 이 시기에는 종교와 도덕과 사회가 교육의 주된 내용이 되며, 우선 이성에 대한 정념에 일찍 사로잡히지 않도록 아이의 관심을 다른 데로 돌리거나 상상력을 진정시켜야 한다고 하였다. 루소는 이 시기 나타나는 두드러진 신체, 정신적 변화를 일컬어 ꡐ제2의 탄생ꡑ이라고 하였다. 그리고 마지막 부분은 교육자의 도움으로 에밀이 이상적인 반려자인 소피아를 만나 두 사람이 사랑하고 결혼하게 되는 시기로 설정하고 있다.
* 루소는 교육의 시기를 유아기(동물적 시기) 아동기(야만인의 시기) 소년기(농부, 로빈슨크루소의 시기) 청년기(합리적 사고의 시기) 사회인(성인기)의 시기로 정리하였다.

<에밀>의 교육 내용표에 따르면...
소년기에 비로소 이성이 발달하며, 사회적인 덕은 갖지 않지만 자신에 대한 넓은 덕은 갖고 있다. 청년기에 신체는 많은 운동을 필요로 하지 않으며 연민, 자비, 친절, 은혜 등의 감정이 발달한다. 성인기에는 절제, 극기, 부부간의 애정, 의무가 강조된다.

참고 자료

없음