[유아] 유아 사회생활지도

목차

1. 사회생활의 중요성
2. 사회생활 지도의 내용
3. 사회생활 지도의 일반 원리
4. 사회생활 지도의 유형
5. 집단 활동에 참여하지 않는 어린이 지도의 예

본문내용

1 사회생활의 중요성
두 사람이상이 서로 어떤 영향을 주고받으며 지내는 모임이 집단이다. 어린이가 태어나 갖게 되는 첫 번째 집단이 가족이고, 아이는 성장․발달하면서 가족 이외의 이웃, 학교, 직장, 사회 등 여러 집단과 관계를 갖게 된다.
집단놀이를 통해 아이는 다른 사람의 권리를 인정해 주어야 하며, 놀이 도구를 사용하기 위해서 차례를 지켜야 한다는 것을 알게 되고, 놀이 도구를 다른 친구들과 나누어 쓰는 것도 배우게 되며, 집단내의 친구들이 겪는 정서적 경험을 통해 간접경험을 하면서, 어린이는 본인과 타인의 감정이나 생각이 다를 수 있음도 깨닫는다.
그리고 집단 활동을 통해 문제해결력도 키우는 등 집단생활은 어린이가 사회적인 발달뿐만 아니라, 지적능력과 신체발달에까지도 영향을 미친다.

2 사회생활 지도의 내용
집단생활을 통해 어린이는 이웃에 대해 예절을 지키고, 타인의 권리를 존중하는 태도와 도와주는 마음을 가지며, 사회적 규약을 지킴으로써 남과 더불어 사귀고 집단에 적응할 수 있는 능력과 태도를 가지게 된다.
1. 타른 사람의 권리와 의견 존중하기
다른 사람의 권리와 의견을 존중하도록 어린이에게 지도해야 할 내용
첫째, 집단 내의 다른 어린이가 의견을 제안했을 때 아무리 사소한 것이라도 열심히 들어주며, 이를 존중해 주도록 지도한다.
둘째, 공동의 놀잇감을 나누어 쓰며, 다른 어린이의 놀이 활동을 방해해서는 안 된다는 것을 깨닫도록 지도한다.
셋째, 다른 사람과의 약속을 지키는 것도 다른 사람의 권리를 존중해 주는 것임을 깨닫도록 지도한다.

참고 자료

없음